Plataforma Canva y aprendizaje significativo en el área de comunicación en estudiantes de primaria en San Juan de Miraflores, 2024

Descripción del Articulo

El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la plataforma Canva y el aprendizaje significativo en el área de comunicación en estudiantes de primaria en San Juan de Miraflores, 2024. Se llevó un estudio de tipo básica, enfoque cuantitativo, empleando un diseño no experimental de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Suarez Rua, Diana
Formato: otro
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162861
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Materia:Plataforma Canva
Usabilidad
Aprendizaje significativo
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description El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la plataforma Canva y el aprendizaje significativo en el área de comunicación en estudiantes de primaria en San Juan de Miraflores, 2024. Se llevó un estudio de tipo básica, enfoque cuantitativo, empleando un diseño no experimental de tipo transversal. Con una población de 98 estudiantes de sexto grado distribuidos en cuatro aulas, seleccionados bajo un muestreo censal. Para recopilar los datos, se utilizó un cuestionario, calificadas en escala Likert. Los resultados mostraron el 96.9% de los estudiantes percibieron la plataforma Canva como altamente efectiva, y el 83.7% lograron niveles superiores en aprendizaje significativo. El análisis estadístico, mediante el coeficiente de precisión de Spearman, reveló un valor de 0.844 con un nivel de significancia de 0.000, confirmando una relación positiva fuerte entre el uso de Canva y el aprendizaje significativo. Evidenciándose que Canva potencia la creatividad, la motivación y la comprensión conceptual, permitiendo a los estudiantes integrar conocimientos previos con nuevas ideas. Como conclusión, Canva es una herramienta eficiente para mejorar los niveles de aprendizaje significativos en el área de comunicación, recomendándose su incorporación en estrategias pedagógicas y capacitación docente, para optimizar su impacto en el entorno educativo actual.
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El análisis estadístico, mediante el coeficiente de precisión de Spearman, reveló un valor de 0.844 con un nivel de significancia de 0.000, confirmando una relación positiva fuerte entre el uso de Canva y el aprendizaje significativo. Evidenciándose que Canva potencia la creatividad, la motivación y la comprensión conceptual, permitiendo a los estudiantes integrar conocimientos previos con nuevas ideas. Como conclusión, Canva es una herramienta eficiente para mejorar los niveles de aprendizaje significativos en el área de comunicación, recomendándose su incorporación en estrategias pedagógicas y capacitación docente, para optimizar su impacto en el entorno educativo actual.TrujilloEspecialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPlataforma CanvaUsabilidadAprendizaje significativohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Plataforma Canva y aprendizaje significativo en el área de comunicación en estudiantes de primaria en San Juan de Miraflores, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadEntornos Virtuales para el Aprendizaje44199834https://orcid.org/0000-0002-3139-920844290227131567Antunez Carrillo, Dennis NemesioPreciado Farías, Luis AlbertoPonte Quiñones, Elvis Jersonhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Suarez_RD-SD.pdfS_Suarez_RD-SD.pdfapplication/pdf5393819https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162861/1/S_Suarez_RD-SD.pdf0bdc2724115ca1854c44858d61a18656MD51S_Suarez_RD-IT.pdfS_Suarez_RD-IT.pdfapplication/pdf4992152https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162861/2/S_Suarez_RD-IT.pdf1ae30f4ed8155a052851c2113fa1cb21MD52S_Suarez_RD.pdfS_Suarez_RD.pdfapplication/pdf5426256https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162861/3/S_Suarez_RD.pdff1da2065fc1adc3f404e562dd6677172MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162861/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Suarez_RD-SD.pdf.txtS_Suarez_RD-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain88436https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162861/5/S_Suarez_RD-SD.pdf.txtdc43b0eef40d20024bb59a44bd40872eMD55S_Suarez_RD-IT.pdf.txtS_Suarez_RD-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2989https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162861/7/S_Suarez_RD-IT.pdf.txt42efbd65932dd2f91a3914d7ae68d2f0MD57S_Suarez_RD.pdf.txtS_Suarez_RD.pdf.txtExtracted texttext/plain90796https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162861/9/S_Suarez_RD.pdf.txtcf431eda0aa00844a4f9b0d74e0838b6MD59THUMBNAILS_Suarez_RD-SD.pdf.jpgS_Suarez_RD-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5037https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162861/6/S_Suarez_RD-SD.pdf.jpg1ee94538d1abe22edb3ee05fe35db368MD56S_Suarez_RD-IT.pdf.jpgS_Suarez_RD-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4435https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162861/8/S_Suarez_RD-IT.pdf.jpga75c5b270751aa6f5edfd3ac042d4092MD58S_Suarez_RD.pdf.jpgS_Suarez_RD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5037https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162861/10/S_Suarez_RD.pdf.jpg1ee94538d1abe22edb3ee05fe35db368MD51020.500.12692/162861oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1628612025-03-14 22:32:54.019Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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