Acoso Escolar, Autoestima y Ansiedad en Adolescentes de Instituciones Educativas del Distrito de San Juan de Lurigancho, 2020

• Autores: Climaco Sanchez, Arturo Alexis, Torpoco Acevedo, Miguel Andres
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/58564
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/58564
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Acoso escolar; Autoestima; Ansiedad; Instituciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre acoso escolar, autoestima y ansiedad en adolescentes en el distrito de San Juan de Lurigancho. El tipo de investigación fue básica, de diseño no experimental de corte transversal y correlacional. El tipo de muestreo fue no probabilístico. Participaron 385 adolescentes de dos instituciones educativas nacionales del distrito de San Juan de Lurigancho, cuyas edades oscilaban de 13 a 16 años, entre hombres y mujeres. Se utilizaron como instrumentos de recolección de datos: el Auto test Cisneros, adaptada por Ucañán (2015), Escala de Autoestima de Rosenberg, adaptado por Ventura (2018) y la Escala de autoevaluación de la ansiedad, adaptada por Gonzales (2018). Con respecto a los resultados obtenidos, se afirma que existe relación de tipo inversa significativa entre las variables autoestima y ansiedad; existe relación entre autoestima y las dimensiones del acoso escolar de tipo inversa significativa. Además, se corrobora que existe una relación estadísticamente significativa entre ansiedad y las dimensiones de acoso escolar. En conclusión, a mayor acoso escolar, menor autoestima y mayor ansiedad en los adolescentes en San Juan de Lurigancho, 2020.