Estilos de crianza y rendimiento académico en estudiantes del segundo grado en una institución educativa del Cusco – 2021
Descripción del Articulo
El fin de esta investigación fue entender y comprender la relación entre las variables, estilos de crianza y el rendimiento académico en estudiantes del 2do Grado de secundaria de una Institución educativa de la Ciudad del Cusco, la población estuvo conformada por 120 estudiantes del 2do grado de ed...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/141075 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/141075 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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El fin de esta investigación fue entender y comprender la relación entre las variables, estilos de crianza y el rendimiento académico en estudiantes del 2do Grado de secundaria de una Institución educativa de la Ciudad del Cusco, la población estuvo conformada por 120 estudiantes del 2do grado de educación secundaria, de la cual se conformó la muestra por 112 personas seleccionadas no probabilísticamente, se utilizó el programa de estadistica SPSS versión 25.00. El estudio es de tipo correlacional con enfoque cualitativo. Así también el análisis y discusión de resultados, fue realizado de forma cuantitativa mediante la utilización de la prueba r de Pearson y chi cuadrada, una vez obtenidos los datos, se puso a prueba la hipótesis general, para establecer el nivel de relación entre las variables de estudio. |
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Boy Barreto, Ana MaritzaPeñaloza Machuca, Joel Antonio2024-05-23T19:28:18Z2024-05-23T19:28:18Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/141075El fin de esta investigación fue entender y comprender la relación entre las variables, estilos de crianza y el rendimiento académico en estudiantes del 2do Grado de secundaria de una Institución educativa de la Ciudad del Cusco, la población estuvo conformada por 120 estudiantes del 2do grado de educación secundaria, de la cual se conformó la muestra por 112 personas seleccionadas no probabilísticamente, se utilizó el programa de estadistica SPSS versión 25.00. El estudio es de tipo correlacional con enfoque cualitativo. Así también el análisis y discusión de resultados, fue realizado de forma cuantitativa mediante la utilización de la prueba r de Pearson y chi cuadrada, una vez obtenidos los datos, se puso a prueba la hipótesis general, para establecer el nivel de relación entre las variables de estudio.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstilos de crianzarendimiento académicoCorrelaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Estilos de crianza y rendimiento académico en estudiantes del segundo grado en una institución educativa del Cusco – 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestro en Psicología Educativa06766507https://orcid.org/0000-0002-0405-595241158943313597Alzo Chicoma, CatalinaContreras Rivera, RobertBoy Barreto, Ana Maritzahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALPeñaloza_MJA-SD.pdfPeñaloza_MJA-SD.pdfapplication/pdf1280508https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141075/1/Pe%c3%b1aloza_MJA-SD.pdfdd65c82d564969fb726f6ab29b690f82MD51Peñaloza_MJA-IT.pdfPeñaloza_MJA-IT.pdfapplication/pdf5082254https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141075/2/Pe%c3%b1aloza_MJA-IT.pdfe6d251b894c45999e497baa4382dc5caMD52Peñaloza_MJA.pdfPeñaloza_MJA.pdfapplication/pdf1288703https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141075/3/Pe%c3%b1aloza_MJA.pdf6b8d8d2fc297f2db23b070f998326239MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141075/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTPeñaloza_MJA-SD.pdf.txtPeñaloza_MJA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain83441https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141075/5/Pe%c3%b1aloza_MJA-SD.pdf.txt38cff96883139accc8fdb0498eac933cMD55Peñaloza_MJA-IT.pdf.txtPeñaloza_MJA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2602https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141075/7/Pe%c3%b1aloza_MJA-IT.pdf.txt474737e57ff6804c6bbc9141233bf77fMD57Peñaloza_MJA.pdf.txtPeñaloza_MJA.pdf.txtExtracted texttext/plain86862https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141075/9/Pe%c3%b1aloza_MJA.pdf.txt145935d3fb4b034f2f9e119fd03ccd0fMD59THUMBNAILPeñaloza_MJA-SD.pdf.jpgPeñaloza_MJA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4761https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141075/6/Pe%c3%b1aloza_MJA-SD.pdf.jpgd063d77c8b1063bdb67c3952d72d005dMD56Peñaloza_MJA-IT.pdf.jpgPeñaloza_MJA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5731https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141075/8/Pe%c3%b1aloza_MJA-IT.pdf.jpgb13792005f8460c8f2dd8e1679026082MD58Peñaloza_MJA.pdf.jpgPeñaloza_MJA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4761https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141075/10/Pe%c3%b1aloza_MJA.pdf.jpgd063d77c8b1063bdb67c3952d72d005dMD51020.500.12692/141075oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1410752024-05-23 22:34:59.371Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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