Gestión pedagógica y educación virtual de la institución educativa del distrito Castilla, Piura - 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación ha empleado la ODS N° 4 educación de calidad tuvo como objetivo general determinar la relación entre gestión pedagógica y educación virtual de la institución educativa del distrito de Castilla, Piura – 2024. El tipo de investigación fue básica de diseño no experimental, niv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Silva Pereyra, Sandra Luz
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170555
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión de la educación
Planificación de la educación
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description La presente investigación ha empleado la ODS N° 4 educación de calidad tuvo como objetivo general determinar la relación entre gestión pedagógica y educación virtual de la institución educativa del distrito de Castilla, Piura – 2024. El tipo de investigación fue básica de diseño no experimental, nivel correlacional y enfoque cuantitativo. El estudio tuvo como muestra a 142 padres de familia de la Institución educativa del distrito de Castilla – Piura, a quienes se les aplicó 2 instrumentos, una orientada a la variable Gestión Pedagógica que consideró 19 ítems y 4 dimensiones y la otra variable Educación Virtual con 20 ítems y 5 dimensiones. El análisis para la obtención de los resultados, se realizó con el Excel, y luego se llevó a cabo la técnica del análisis estadístico con el programa SPSS 2024, utilizando la prueba de Kolmogorov - Smirnov, Se concluye que existe una correlación No paramétrica positiva moderada entre las variables Gestión Pedagógica y educación virtual de la institución educativa del distrito de Castilla - Piura, 2024, presentando un Rho de Spearman de 0.614 con una significancia bilateral que es < 0,001 es decir que 0.000 < 0.05.
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El análisis para la obtención de los resultados, se realizó con el Excel, y luego se llevó a cabo la técnica del análisis estadístico con el programa SPSS 2024, utilizando la prueba de Kolmogorov - Smirnov, Se concluye que existe una correlación No paramétrica positiva moderada entre las variables Gestión Pedagógica y educación virtual de la institución educativa del distrito de Castilla - Piura, 2024, presentando un Rho de Spearman de 0.614 con una significancia bilateral que es < 0,001 es decir que 0.000 < 0.05.TarapotoPrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y calidad educativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión de la educaciónPlanificación de la educaciónPlataforma digitalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión pedagógica y educación virtual de la institución educativa del distrito Castilla, Piura - 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Gestión pedagógica y educación virtual de la institución educativa del distrito Castilla, Piura - 2024
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