Monitoreo pedagógico y desempeño docente en una institución educativa secundaria pública de Ayabaca, 2024

• Autor: Camacho Mauricio, Elvis Johan
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161750
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/161750
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Monitoreo pedagógico; Desempeño docente; Nivel secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El objetivo de desarrollo sostenible (ODS) al que se enfocó el estudio fue la educación de calidad y como meta se encuadró en mejorar la calificación de docentes, fue desarrollada con la finalidad de determinar la relación entre el monitoreo pedagógico y el desempeño docente en una institución educativa secundaria publica de Ayabaca, 2024. El estudio se realizó mediante un tipo de estudio básico, de enfoque cuantitativo y con un diseño no experimental- correlacional, trasversal. La población y muestra estuvo conformada por 32 docenes de la institución y en consecuencia, el muestreo fue no probabilístico. Para la recopilación de información se utilizó como técnica a la encuesta y como instrumento el cuestionario con escala de Likert para ambas variables de la investigación. Según los resultados obtenidos, existe relación directa de las dimensiones verificación, información, asesoramiento y innovación del monitoreo pedagógico y el desempeño docente; por lo que se concluye que, existe relación directa Muy Alta entre el Monitoreo pedagógico y el Desempeño docente (Rho = 0,718 y p = 0,000).