Programa de conducta prosocial para disminuir la agresividad reactiva y proactiva en los estudiantes de una institución educativa pública de Ferreñafe, 2022
Descripción del Articulo
El presente estudio por su finalidad es de tipo aplicada, es de enfoque cuantitativo y de diseño preexperimental, tuvo como objetivo general determinar la influencia de un programa de conducta prosocial en la agresividad reactiva y proactiva de los estudiantes de una institución educativa pública de...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/105661 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/105661 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Agresividad Violencia Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | El presente estudio por su finalidad es de tipo aplicada, es de enfoque cuantitativo y de diseño preexperimental, tuvo como objetivo general determinar la influencia de un programa de conducta prosocial en la agresividad reactiva y proactiva de los estudiantes de una institución educativa pública de Ferreñafe 2022, para ello se trabajó con una muestra de 38 estudiantes con edades entre los 14 a 16 años, para medir la variable dependiente se utilizó la adaptación del cuestionario de agresividad reactiva y proactiva; los resultados obtenidos indican diferencias altamente significativas (Z= -3.838, p<0.05) entre las evaluaciones realizadas antes y después de la aplicación del programa, mostrando que el rango promedio del post-test (28.82) es menor al pre-test (48.18). Por lo tanto, la investigación concluye que el programa de conducta prosocial influye significativamente en la reducción de la agresividad reactiva y proactiva de los estudiantes. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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