Las comunidades profesionales de aprendizaje y la gestión directiva en la REI de la UGEL 05, 2024
Descripción del Articulo
El presente estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (Educación de calidad), investigando la relación entre las Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA) y la gestión directiva en la UGEL 05 durante 2024. Los objetivos del estudio incluyen evaluar el acompañamiento entre par...
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| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
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El presente estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (Educación de calidad), investigando la relación entre las Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA) y la gestión directiva en la UGEL 05 durante 2024. Los objetivos del estudio incluyen evaluar el acompañamiento entre pares, el trabajo colaborativo y los diálogos informales. La investigación, de tipo correlacional no experimental, empleó una muestra de 36 directivos seleccionados por conveniencia. Los instrumentos, validados con un alfa de Cronbach entre 0.85 y 0.966, revelaron una correlación positiva moderada entre las CPA y la gestión directiva. Los hallazgos destacan la importancia del liderazgo y la colaboración docente para mejorar la gestión educativa. Se concluye que el impacto de las CPA podría optimizarse con recursos y respaldo institucional adecuados. |
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Se concluye que el impacto de las CPA podría optimizarse con recursos y respaldo institucional adecuados.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizajeDirectivaGestiónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Las comunidades profesionales de aprendizaje y la gestión directiva en la REI de la UGEL 05, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública07515803https://orcid.org/0000-0002-1114-21303166574606284166312567Urquiza Zavaleta, Roxana ELisaReggiardo Romero, Rossmery RuthEffio Leon, Julio Giovannihttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Fernandez_MML-Longa_GRE-SD.pdfS_Fernandez_MML-Longa_GRE-SD.pdfapplication/pdf557755https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165775/1/S_Fernandez_MML-Longa_GRE-SD.pdfaae6b9ee096cb980a40e4f7a9895aaf6MD51S_Fernandez_MML-Longa_GRE-IT.pdfS_Fernandez_MML-Longa_GRE-IT.pdfapplication/pdf4504836https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165775/2/S_Fernandez_MML-Longa_GRE-IT.pdf98e58688f7f821d1a5dc727f5612f37aMD52S_Fernandez_MML-Longa_GRE.pdfS_Fernandez_MML-Longa_GRE.pdfapplication/pdf3760512https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165775/3/S_Fernandez_MML-Longa_GRE.pdf9f0e10d48675fbe28910b2d39939fa50MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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