Uso de redes sociales y rendimiento académico de estudiantes de la Institución Superior Tecnológico Vicus Chulucanas 2024

Descripción del Articulo

El objetivo de la investigación fue: Determinar la relación del uso de las redes sociales en el rendimiento académico de estudiantes del Instituto Superior Vicús, Chulucanas, 2024. De enfoque cuantitativo, utilizó la recolección y el análisis de los datos para probar las hipótesis planteadas, De tip...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chiroque Flores, Víctor Manuel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12098
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/12098
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Redes sociales
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description El objetivo de la investigación fue: Determinar la relación del uso de las redes sociales en el rendimiento académico de estudiantes del Instituto Superior Vicús, Chulucanas, 2024. De enfoque cuantitativo, utilizó la recolección y el análisis de los datos para probar las hipótesis planteadas, De tipo, descriptivo y correlacional, de diseño no experimental, transeccional, aplicó el cuestionario para la variable redes sociales. La muestra fue de 110 estudiantes, seleccionados de forma aleatoria por aula. La hipótesis general, determinó que existe una correlación directa moderada (.041) entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico, en los estudiantes del Instituto Superior Vicús, Chulucanas, 2024; cuyas dimensiones de relaciones, de entretenimiento y profesional, tiene una significancia directa baja con el rendimiento académico de los estudiantes.
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La hipótesis general, determinó que existe una correlación directa moderada (.041) entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico, en los estudiantes del Instituto Superior Vicús, Chulucanas, 2024; cuyas dimensiones de relaciones, de entretenimiento y profesional, tiene una significancia directa baja con el rendimiento académico de los estudiantes.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Redes socialesRendimiento académicoEstudiantesEntretenimientoInfluenciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso de redes sociales y rendimiento académico de estudiantes de la Institución Superior Tecnológico Vicus Chulucanas 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDUMaestro en Investigación y Docencia UniversitariaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. 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