Competencias digitales y habilidades investigativas en estudiantes de un instituto de educación superior pedagógico público Amazonas 2023
Descripción del Articulo
La investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre las competencias digitales y las habilidades investigativas de los estudiantes de un instituto de educación superior pedagógico-pública, Amazonas, 2023. Se realizó bajo un diseño no experimental, descriptivo, correlacional, transversal....
Autores: | , |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2024 |
Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
Repositorio: | UCT-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/5944 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/5944 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre las competencias digitales y las habilidades investigativas de los estudiantes de un instituto de educación superior pedagógico-pública, Amazonas, 2023. Se realizó bajo un diseño no experimental, descriptivo, correlacional, transversal. Se trabajó con una población censal de 69 estudiantes, a quienes se les aplicó dos cuestionarios validados por juicio de expertos y confiabilidad por Alfa de Cronbach de 0,839 para el instrumento de competencias digitales y de 0,867 para el instrumento de habilidades investigativas. Los resultados evidenciaron relación entre la dimensión conocimiento digital y las habilidades investigativas (p = 0,001); así como entre la dimensión manejo digital con las habilidades investigativas (p = 0,000) y, entre las actitudes digitales y las habilidades investigativas de los estudiantes (p = 0,002). Se concluye que las competencias digitales se relacionan con las habilidades investigativas de los estudiantes de un instituto de educación superior pedagógico público, Amazonas 2023. |
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Los resultados evidenciaron relación entre la dimensión conocimiento digital y las habilidades investigativas (p = 0,001); así como entre la dimensión manejo digital con las habilidades investigativas (p = 0,000) y, entre las actitudes digitales y las habilidades investigativas de los estudiantes (p = 0,002). 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