Estrategias diferenciadas en niños con problemas de disgrafia en el nivel primario

Descripción del Articulo

El presente estudio se planteó como objetivo determinar la influencia de las estrategias diferenciadas en problemas de disgrafía de los niños de educación primaria. Se realizó la revisión bibliográfica de las variables estrategias diferenciadas y problemas de disgrafía en niños de educación primaria...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Hipólito Carlos, Rosmery Leonor, Aguirre Ochoa, Yulihana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/5812
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/5812
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Disgrafía, estrategias diferenciadas, escritura, grafismo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCTB_03d54e5a070545202b2d53486b848871
oai_identifier_str oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/5812
network_acronym_str UCTB
network_name_str UCT-Institucional
repository_id_str 4806
dc.title.none.fl_str_mv Estrategias diferenciadas en niños con problemas de disgrafia en el nivel primario
title Estrategias diferenciadas en niños con problemas de disgrafia en el nivel primario
spellingShingle Estrategias diferenciadas en niños con problemas de disgrafia en el nivel primario
Hipólito Carlos, Rosmery Leonor
Disgrafía, estrategias diferenciadas, escritura, grafismo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Estrategias diferenciadas en niños con problemas de disgrafia en el nivel primario
title_full Estrategias diferenciadas en niños con problemas de disgrafia en el nivel primario
title_fullStr Estrategias diferenciadas en niños con problemas de disgrafia en el nivel primario
title_full_unstemmed Estrategias diferenciadas en niños con problemas de disgrafia en el nivel primario
title_sort Estrategias diferenciadas en niños con problemas de disgrafia en el nivel primario
author Hipólito Carlos, Rosmery Leonor
author_facet Hipólito Carlos, Rosmery Leonor
Aguirre Ochoa, Yulihana
author_role author
author2 Aguirre Ochoa, Yulihana
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Izquierdo Marín, Sandra Sofía
dc.contributor.author.fl_str_mv Hipólito Carlos, Rosmery Leonor
Aguirre Ochoa, Yulihana
dc.subject.none.fl_str_mv Disgrafía, estrategias diferenciadas, escritura, grafismo
topic Disgrafía, estrategias diferenciadas, escritura, grafismo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente estudio se planteó como objetivo determinar la influencia de las estrategias diferenciadas en problemas de disgrafía de los niños de educación primaria. Se realizó la revisión bibliográfica de las variables estrategias diferenciadas y problemas de disgrafía en niños de educación primaria, seleccionando las informaciones más resaltantes sobre los temas mencionados, utilizando Google y sus herramientas para buscar información en revistas indexadas de educación, repositorios de universidades nacionales e internacionales y páginas web. Se concluyó que las estrategias variadas ofrecen múltiples vías para asimilar información, analizar o entender conceptos, y crear resultados, permitiendo que cada estudiante aprenda de forma efectiva; en este sentido son eficaces para realizar la atención pedagógica de los problemas de disgrafía en los procesos de lecto-escritura de los niños de educación primaria.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-06-12T05:06:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-06-12T05:06:39Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-06-12
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14520/5812
url https://hdl.handle.net/20.500.14520/5812
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCT-Institucional
instname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron:UCT
instname_str Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron_str UCT
institution UCT
reponame_str UCT-Institucional
collection UCT-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/8cb59e2a-9f10-4f18-ba99-ab374070d20e/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/4e8ee68b-2c09-415a-8c53-ec3e54aba2f4/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/1829c354-5776-44c6-bbed-ed3afb39da9a/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/f5f2db7b-22a6-4787-a42f-4cadfa064954/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/09f0cfe7-dbce-4cf7-96a9-a4ae7e5bee21/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f99920c80a80817f8af44591ade730f0
67ce94e6ba9705057c21a7ab3d98b3fd
d7778b07b9ba692b93ec488f8bb163c4
4283cf5af7864a21a029dc96e5a7453d
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Católica de Trujillo
repository.mail.fl_str_mv gerenciati@uct.edu.pe
_version_ 1822509319488274432
spelling Izquierdo Marín, Sandra SofíaHipólito Carlos, Rosmery LeonorAguirre Ochoa, Yulihana2024-06-12T05:06:39Z2024-06-12T05:06:39Z2024-06-12https://hdl.handle.net/20.500.14520/5812El presente estudio se planteó como objetivo determinar la influencia de las estrategias diferenciadas en problemas de disgrafía de los niños de educación primaria. Se realizó la revisión bibliográfica de las variables estrategias diferenciadas y problemas de disgrafía en niños de educación primaria, seleccionando las informaciones más resaltantes sobre los temas mencionados, utilizando Google y sus herramientas para buscar información en revistas indexadas de educación, repositorios de universidades nacionales e internacionales y páginas web. Se concluyó que las estrategias variadas ofrecen múltiples vías para asimilar información, analizar o entender conceptos, y crear resultados, permitiendo que cada estudiante aprenda de forma efectiva; en este sentido son eficaces para realizar la atención pedagógica de los problemas de disgrafía en los procesos de lecto-escritura de los niños de educación primaria.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Disgrafía, estrategias diferenciadas, escritura, grafismohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias diferenciadas en niños con problemas de disgrafia en el nivel primarioinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDUSegunda Especialidad en Problemas de AprendizajeFacultad de HumanidadesSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizajehttps://orcid.org/0000-0002-0651-623042796297https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicohttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadSegunda Especialidad en Problemas de AprendizajeReyes González María ElizabethRabanal Bardales, Verónica ElizabethIzquierdo Marín, Sandra Sofía4367852023893773ORIGINALHIPOLITO_TURNITIN.pdfHIPOLITO_TURNITIN.pdfapplication/pdf5239634https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/8cb59e2a-9f10-4f18-ba99-ab374070d20e/downloadf99920c80a80817f8af44591ade730f0MD51HIPOLITO_TESIS.pdfHIPOLITO_TESIS.pdfapplication/pdf404890https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/4e8ee68b-2c09-415a-8c53-ec3e54aba2f4/download67ce94e6ba9705057c21a7ab3d98b3fdMD52HIPOLITO_ACTA.pdfHIPOLITO_ACTA.pdfapplication/pdf273526https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/1829c354-5776-44c6-bbed-ed3afb39da9a/downloadd7778b07b9ba692b93ec488f8bb163c4MD53HIPOLITO_TA.pdfHIPOLITO_TA.pdfapplication/pdf532513https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/f5f2db7b-22a6-4787-a42f-4cadfa064954/download4283cf5af7864a21a029dc96e5a7453dMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/09f0cfe7-dbce-4cf7-96a9-a4ae7e5bee21/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5520.500.14520/5812oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/58122024-06-12 00:06:39.691https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.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
score 13.87115
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).