Los derechos a la educación y a la libertad e igualdad religiosa y la obligatoriedad de la educación religiosa católica en el sistema educativo público peruano: Valoración crítica de la STC n° 01462-2015-PA/TC
Descripción del Articulo
La presente tesis busca determinar si el sistema educativo público peruano se ajusta a los lineamientos constitucionales al impartir educación religiosa basada en la enseñanza única del catolicismo en las instituciones educativas públicas de todo el territorio nacional. Todo ello a partir de la valo...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Católica San Pablo |
| Repositorio: | UCSP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucsp.edu.pe:20.500.12590/18488 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12590/18488 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Derecho a la libertad religiosa Derecho a la igualdad religiosa Derecho a la educación Constitucionalidad Educación pública peruana https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00 |
| Sumario: | La presente tesis busca determinar si el sistema educativo público peruano se ajusta a los lineamientos constitucionales al impartir educación religiosa basada en la enseñanza única del catolicismo en las instituciones educativas públicas de todo el territorio nacional. Todo ello a partir de la valoración crítica de la Sentencia del Expediente N° 01462-2015-PA/TC, la misma que, pese a no abordar el tema de fondo, evidencia y abre la puerta a un debate relevante sobre el tratamiento de los derechos a la educación y la libertad religiosa en el plan educativo de nuestro país. Con ello, se pretende reconocer las implicancias legales y sociales en el desarrollo de tales derechos en la esfera educativa para determinar si son tutelados de manera adecuada o si en contraste, es necesario formular una propuesta que satisfaga en mejor medida la protección de los derechos invocados. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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