Aplicación de estrategias en los procesos didácticos del área de matemática en educación primaria de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui

Descripción del Articulo

El Proyecto de innovación está enfocado en la dimensión pedagógica, porque corresponde a la mejora del desempeño docente y de su gestión escolar, cuyo objetivo principal es mejorar el desempeño docente, para que aplique de manera adecuada los procesos didácticos en el desarrollo de las sesiones, en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huaranca Arteaga, Liduvino
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1175
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/1175
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica regular
Enseñaza de las matemáticas
Institución Educativa José Carlos Mariátegui (San Clemente)
Centro Poblado San Clemente (Ica, Perú)
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description El Proyecto de innovación está enfocado en la dimensión pedagógica, porque corresponde a la mejora del desempeño docente y de su gestión escolar, cuyo objetivo principal es mejorar el desempeño docente, para que aplique de manera adecuada los procesos didácticos en el desarrollo de las sesiones, en el área de matemática. Es importante porque se propondrá actividades con estrategias innovadoras a través del curso taller, círculo de interaprendizaje con la participación de los integrantes de la Comunidad Profesional de Aprendizajes, profesionales externos y docentes fortaleza, para la mejora del desempeño docente en la aplicación de los procesos didácticos; en el cual el docente mejorará su labor pedagógica en aula y así se logrará el aprendizaje de los estudiantes.Al aplicar de una manera adecuada los procesos didácticos nos facilitará, poner en funcionamiento de una manera permanente el accionar de la Comunidad Profesional de Aprendizajes, para que el apoyo entre docentes sea recíproco, resaltando la presencia de los docentes fortaleza, mediante reuniones mensuales.
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Es importante porque se propondrá actividades con estrategias innovadoras a través del curso taller, círculo de interaprendizaje con la participación de los integrantes de la Comunidad Profesional de Aprendizajes, profesionales externos y docentes fortaleza, para la mejora del desempeño docente en la aplicación de los procesos didácticos; en el cual el docente mejorará su labor pedagógica en aula y así se logrará el aprendizaje de los estudiantes.Al aplicar de una manera adecuada los procesos didácticos nos facilitará, poner en funcionamiento de una manera permanente el accionar de la Comunidad Profesional de Aprendizajes, para que el apoyo entre docentes sea recíproco, resaltando la presencia de los docentes fortaleza, mediante reuniones mensuales.application/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEducación básica regularEnseñaza de las matemáticasInstitución Educativa José Carlos Mariátegui (San Clemente)Centro Poblado San Clemente (Ica, Perú)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Aplicación de estrategias en los procesos didácticos del área de matemática en educación primaria de la Institución Educativa José Carlos Mariáteguiinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. 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