Influencia De Los Estilos De Liderazgo Directivo En La Calidad De Gestión Educativa De Las Instituciones Públicas De Nivel Secundaria Del Distrito De Puno En El Año 2018

• Autor: Diaz Melo, Maribel Elizabeth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez
• Repositorio: UANCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/4882
• Enlace del recurso: http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4882
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: estilos, liderazgo directivo, calidad, gestión educativa.; Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES

El presente estudio efectuado trata esencialmente sobre la influencia de los estilos de liderazgo directivo en la calidad de gestión educativa de las instituciones públicas de nivel secundaria del distrito de Puno en el año 2018. El objetivo es determinar la influencia que existe de los estilos de liderazgo como: el autoritario, consultivo, participativo y benevolente, por otro lado, la calidad de gestión educativa en los aspectos pedagógico, administrativo e institucional, la población de estudio integra los docentes, administrativos y directivos, para ello se aplicó la técnica de la encuesta. Asimismo, el cuestionario y el instrumento ha permitido dilucidar los estilos de liderazgo que tienen los directivos y conocer los procesos con estas características para una calidad de gestión educativa. Para el procesamiento estadístico se ha desarrollado mediante el análisis e interpretación de la información, utilizando para el caso la estadística descriptiva e inferencial, cuyos resultados se presentan a través de cuadros y gráficos estadísticos, contrastándose estos resultados con la prueba de hipótesis chi cuadrada correspondiente. Siendo el resultado de la prueba de hipótesis a un nivel de significancia del 5%, prueba bilateral, donde al calcular el estadístico de prueba se presentó que ha sido mayor que el planteado para la hipótesis nula, aceptándose la hipótesis alterna y rechazándose la nula para ambas variables. En el presente estudio se concluye que, los estilos de liderazgo directivo repercuten positivamente en la calidad de gestión educativa de las instituciones públicas de nivel secundaria del distrito de Puno en el año 2018.