Didáctica de la yupana y niveles de logro de aprendizaje de números y operaciones con estudiantes del segundo grado de educación primaria en la Institución Educativa Nº 56128 de Sausaya - Canas - 2015

• Autores: Ccolque Cruz, Víctor, Suni Huillca, Esther Roxana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/1476
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12918/1476
• Nivel de acceso: acceso cerrado
• Materia: Didáctica; Yupana; Herramientas educativas; Logro; Aprendizaje; Operaciones matemáticas; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Describimos brevemente el contenido de la presente tesis: CAPÍTULO I, contiene los diferentes aspectos que conforman la planificación de la investigación que es el semiento del trabajo como fase del diagnóstico, delimitación, planteamiento y formulación del problema, problema general, especifico, objetivos generales y específicos, hipótesis general y especifico. CAPÍTULO II, contiene el marco teórico conceptual, antecedentes de investigación, marco normativo legal, marco teórico, marco conceptual definición de términos. CAPÍTULO III metodología dela investigación, tipo de investigación, población y muestra, diseño y prueba de hipótesis, técnica y recolección de datos, técnica de procesamientos y análisis de datos y matriz de consistencia. CAPÍTULO IV, se muestra la presentación de resultados, presentación de datos, análisis de datos (prueba de hipótesis), interpretación o discusión de resultados, conclusiones y recomendaciones.