Inteligencia emocional y autoestima en los estudiantes del centro de Educación Básica Alternativa del distrito de Huanta-2021

• Autor: Muchari Saico, Marlene
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/4991
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14597/4991
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia emocional; Dimensiones de la inteligencia emocional; Autoestima; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente informe final de investigación titulado la inteligencia emocional y la autoestima en los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa del distrito de Huanta -2021., tuvo como problema general, ¿qué relación existe entre la inteligencia emocional y la autoestima?, dos temas de gran importancia para su estudio. La muestra de estudio estuvo conformada por 50 estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa, ciclo avanzado, comprendidos entre 16 y 47 años, Como instrumentos se utilizó el Test de evaluación inteligencia emocional a través del inventario de I-CE Bar-On, compuesto por 133 ítems y el Test de evaluación de autoestima, a través del Inventario de Autoestima para adultos de Stanley Coopersmith, compuesto por 25 ítems. La investigación se elaboró bajo los procedimientos metodológicos del enfoque cuantitativo y el nivel de investigación fue el descriptivo-correlacional. En cuanto a los resultados de la investigación la prueba estadística de Pearson de 0,327, determinó la existencia de la relación entre la inteligencia emocional y la autoestima es positiva (directa) media, en los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa del Distrito de Huanta, encontrándose un valor calculado donde p-valor (0.020) <0.05.