Recursos tecnológicos abiertos en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en alumnos de cuarto año del colegio estatal La Victoria de Junín - Junín – 2017

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Actualmente es familiar observar a los jóvenes con un celular en la mano comunicándose constantemente. Esta innovación en la comunicación no puede desaprovecharse, al contrario, convertirlo en una herramienta accesible, convirtiéndose en un recurso educativo abierto que impulse al estudiante a ser a...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Chahua Aquino, Alcides Jhoel, Yupari Jara, Richard Ugolino
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
Repositorio:UNDAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.undac.edu.pe:undac/390
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Recursos tecnológicos
Desarrollo de habilidades
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description Actualmente es familiar observar a los jóvenes con un celular en la mano comunicándose constantemente. Esta innovación en la comunicación no puede desaprovecharse, al contrario, convertirlo en una herramienta accesible, convirtiéndose en un recurso educativo abierto que impulse al estudiante a ser autodidacta. En cuanto al profesor de aula le corresponde orientar al estudiante a diferenciar entre lo útil y lo indeseable que brinda el internet y conducirlo al estudiante a ser analítico para luego tener la habilidad de alcanzar niveles medios de pensamiento crítico frente a determinada materia escolar
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En cuanto al profesor de aula le corresponde orientar al estudiante a diferenciar entre lo útil y lo indeseable que brinda el internet y conducirlo al estudiante a ser analítico para luego tener la habilidad de alcanzar niveles medios de pensamiento crítico frente a determinada materia escolarSubmitted by ARIAS SANTILLAN Miguel Angel (mariass@undac.edu.pe) on 2018-11-20T20:33:03Z No. of bitstreams: 1 TESIS EMPASTADO.pdf: 2706683 bytes, checksum: e3c2b4b7d81092e3ed70df6ba8990e12 (MD5)Made available in DSpace on 2018-11-20T20:33:03Z (GMT). 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