Metodología de la investigación en la gestión del conocimiento para los estudiantes de la maestría: Facultad de Ciencias de la Educación; admisión 2018; UNDAC. - Pasco.

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El tipo de investigación desarrollado en el presente trabajo es básico, en los niveles descriptivo y explicativo; con el diseño pre experimental; en su desarrollo la investigación empleo predominantemente el método científico, experimental de campo, documental y bibliográfico y con la muestra confor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arce Chavez, Delia Dalila
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
Repositorio:UNDAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.undac.edu.pe:undac/1547
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:metodología de investigación
gestión del conocimiento
Educación General
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description El tipo de investigación desarrollado en el presente trabajo es básico, en los niveles descriptivo y explicativo; con el diseño pre experimental; en su desarrollo la investigación empleo predominantemente el método científico, experimental de campo, documental y bibliográfico y con la muestra conformado por 22 estudiantes; que viene a ser el 21,57% de la población total, siendo esta de la maestría en gerencia e innovación educativa de la facultad de ciencias de la educación de la escuela de pos grado de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión de Pasco, en el periodo académico de 2018; se estableció los procedimientos adecuados según dimensiones e indicadores. Contrastando la hipótesis con la prueba de McNemar se ubica la hipótesis nula en la zona de rechazo 2 ) 05,0),1(   2MN  , aceptando la H1: La metodología de la investigación con sus: planteamiento hipotético, fases, objetivos y paradigmas son causas en la gestión del conocimiento para los estudiantes de la maestría: Facultad de Ciencias de la Educación; admisión 2018; UNDAC. - Pasco; por lo tanto, se descarta la hipótesis nula H0.
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Contrastando la hipótesis con la prueba de McNemar se ubica la hipótesis nula en la zona de rechazo 2 ) 05,0),1(   2MN  , aceptando la H1: La metodología de la investigación con sus: planteamiento hipotético, fases, objetivos y paradigmas son causas en la gestión del conocimiento para los estudiantes de la maestría: Facultad de Ciencias de la Educación; admisión 2018; UNDAC. - Pasco; por lo tanto, se descarta la hipótesis nula H0.Submitted by BLAS SOTO Victor Hugo (vblass@undac.edu.pe) on 2019-09-20T21:47:28Z No. of bitstreams: 1 T026_20053412_M.pdf: 2385244 bytes, checksum: 782a7608641c22a39004bc065ae1cea5 (MD5)Made available in DSpace on 2019-09-20T21:47:28Z (GMT). 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