Estrategias de afrontamiento del enfermero ante la muerte del paciente pediátrico en la Unidad de Cuidados Intensivos del Instituto Nacional de Salud del Niño- San Borja- 2023

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En investigaciones internacionales respecto a las experiencias de Enfermería cuidando a personas que se encuentran en condición crítica, se estudiaron problemáticas relacionadas al afrontamiento, estrés laboral, desconexión emocional y muerte inevitable, en ellas se han identificado que el personal...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Santos Gonzales, Karen Mirelli
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Peruana Cayetano Heredia
Repositorio:UPCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/15073
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12866/15073
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Enfermería
Estrategias de Afrontamiento
Muerte
Unidades de Cuidados Intensivos Pediátricos
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description En investigaciones internacionales respecto a las experiencias de Enfermería cuidando a personas que se encuentran en condición crítica, se estudiaron problemáticas relacionadas al afrontamiento, estrés laboral, desconexión emocional y muerte inevitable, en ellas se han identificado que el personal se enfrenta al sufrimiento y dolor que experimentan los pacientes, por tanto, es necesario fortalecer la capacidad de afrontamiento de las enfermeras que trabajan en las unidades de cuidados intensivos, especialmente para pacientes pediátricos, pues aquí la interacción con los niños por el sufrimiento y dolor que provoca su muerte es un acontecimiento casi permanente que la enfermera debe afrontar. Objetivo: Determinar las estrategias de afrontamiento del enfermero ante la muerte del paciente pediátrico en la unidad de cuidados intensivos del Instituto Nacional de Salud del Niño San Borja- 2023. Material y Método: Enfoque cuantitativo de diseño descriptivo, transversal. El instrumento por utilizar será el COPE – 28, adaptado por Morán et al., 2010, que es la versión española del Brief COPE de Carver, el cual estará conformado por 28 ítems con una confiabilidad de 0.645 y una validación por medio de un análisis factorial exploratorio arrojando un valor de KMO de 0.663. Participarán 45 enfermeras de la Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos. Plan de Análisis: Para el tratamiento de datos, estos serán codificados y el total de ellos serán ingresados en el paquete estadístico Ms. Excel para su siguiente análisis con el programa estadístico Stata v. 17.0. Todos los resultados se expondrán en tablas estadísticas.
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Objetivo: Determinar las estrategias de afrontamiento del enfermero ante la muerte del paciente pediátrico en la unidad de cuidados intensivos del Instituto Nacional de Salud del Niño San Borja- 2023. Material y Método: Enfoque cuantitativo de diseño descriptivo, transversal. El instrumento por utilizar será el COPE – 28, adaptado por Morán et al., 2010, que es la versión española del Brief COPE de Carver, el cual estará conformado por 28 ítems con una confiabilidad de 0.645 y una validación por medio de un análisis factorial exploratorio arrojando un valor de KMO de 0.663. Participarán 45 enfermeras de la Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos. Plan de Análisis: Para el tratamiento de datos, estos serán codificados y el total de ellos serán ingresados en el paquete estadístico Ms. Excel para su siguiente análisis con el programa estadístico Stata v. 17.0. Todos los resultados se expondrán en tablas estadísticas.In international research regarding the experiences of nurses caring for people who are in critical condition, problems related to coping, work stress, emotional disconnection and inevitable death were studied, in them it has been identified that the staff faces the suffering and pain experienced by patients, therefore, it is necessary to strengthen the coping skills of nurses working in intensive care units, especially for pediatric patients, because here the interaction with children for the suffering and pain caused by their death is an almost permanent event that the nurse must face. Objective: To determine the nurse's coping strategies when faced with the death of a pediatric patient in the intensive care unit of the Instituto Nacional de Salud del Niño San Borja- 2023. Method: Quantitative approach of descriptive, cross-sectional design. The instrument to be used will be the COPE-28, adapted by Morán et al., 2010, which is the Spanish version of Carver's Brief COPE, consisting of 28 items with a reliability of 0.645 and a validation by means of an exploratory factor analysis yielding a KMO value of 0.663. 45 nurses from the Pediatric Intensive Care Unit will participate. Analysis Plan: For data processing, data will be coded and the total data will be entered into Ms. Excel statistical package for further analysis with the statistical program Stata v. 17.0. All the results will be displayed in statistical tables.Submitted by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2024-02-29T15:11:18Z No. of bitstreams: 1 Estrategias_SantosGonzales_Karen.pdf: 517997 bytes, checksum: 4384b5833a72a849d7656840d0b51ac2 (MD5)Approved for entry into archive by Gianella Pantoja (gianella.pantoja@upch.pe) on 2024-02-29T15:55:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Estrategias_SantosGonzales_Karen.pdf: 517997 bytes, checksum: 4384b5833a72a849d7656840d0b51ac2 (MD5)Approved for entry into archive by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2024-02-29T16:34:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Estrategias_SantosGonzales_Karen.pdf: 517997 bytes, checksum: 4384b5833a72a849d7656840d0b51ac2 (MD5)Made available in DSpace on 2024-02-29T16:35:30Z (GMT). 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Facultad de EnfermeríaEnfermería en Cuidados Intensivos Pediátricos47872733https://orcid.org/0000-0003-3137-485X44285623https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad922079Perez Saavedra, Francisca VilmaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81859https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/15073/2/license.txtf0cc608fbbde7146ed2121d53f577bd9MD52ORIGINALEstrategias_SantosGonzales_Karen.pdfEstrategias_SantosGonzales_Karen.pdfapplication/pdf517997https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/15073/1/Estrategias_SantosGonzales_Karen.pdf4384b5833a72a849d7656840d0b51ac2MD51Formulario_SantosGonzales_Karen.pdfFormulario_SantosGonzales_Karen.pdfapplication/pdf218971https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/15073/3/Formulario_SantosGonzales_Karen.pdf0b1a0c60f3f628d41c92bede11d22861MD53Turnitin_SantosGonzales_Karen.pdfTurnitin_SantosGonzales_Karen.pdfapplication/pdf3040644https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/15073/4/Turnitin_SantosGonzales_Karen.pdf4a44f8dae9445db18efe45a7a797a869MD5420.500.12866/15073oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/150732025-08-14 12:59:48.456Repositorio Institucional Universidad Peruana Cayetano Herediarepositorio.institucional@oficinas-upch.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