La formación investigativa en pregrado: El estado actual y consideraciones hacia el futuro

• Autores: Ramos Vargas, Luis Fernando, Escobar Cornejo, Guillermo Saúl
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Católica San Pablo
• Repositorio: Revistas - Universidad Católica San Pablo
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:revistas.ucsp.edu.pe:article/757
• Enlace del recurso: https://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/757
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Formación investigativa; estado actual; pregrado; competencias para la investigación; líneas de investigación

En el presente ensayo se desarrolla la formación investigativa en pregrado, para lo cual el documento se separa en dos partes, el primero atiende a dos aspectos: el estado actual de la formación investigativa en pregrado y la formación de investigadores en el pregrado, concluyen en esta primera parte que en la formación de pregrado no deben formarse investigadores, sino trabajar en las competencias para la investigación, y se enlistan siete características particulares en la formación investigativa, sintetizada en tener estudiantes desinteresados hacia la investigación científica y la falta de estrategias adecuadas por parte de las Universidades. En la segunda parte se aborda las fortalezas y oportunidades que presenta la formación investigativa y se proporcionan algunas consideraciones para el futuro, concluyendo en esta segunda parte que las líneas de investigación son las llamadas a ser utilizadas para incrementar las capacidades investigativas de los docentes y los estudiantes, apoyadas en planes estratégicos a largo plazo.