Propuesta de mejora para el desarrollosocioemocional empleando el juego libre en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial “SAN GREGORIO”, Camaná (2023)

Descripción del Articulo

La investigación contó con el objetivo de diseñar una propuesta de mejora para el desarrollo socioemocional empleando el juego libre en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial “SAN GREGORIO”, Camaná (2023). La investigación fue enfocada en el paradigma postpositivista, tipo cuantitativa,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Diaz Medina, Mavel Sandi, Zevallos Banda, Marbelly Magaly
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela de Posgrado Newman
Repositorio:NEWMAN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/1836
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12892/1836
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desarrollo socioemocional
Juego libre
Planificación
Organización
Desarrollo
Propuesta de mejora
Institución Educativa Inicial
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description La investigación contó con el objetivo de diseñar una propuesta de mejora para el desarrollo socioemocional empleando el juego libre en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial “SAN GREGORIO”, Camaná (2023). La investigación fue enfocada en el paradigma postpositivista, tipo cuantitativa, con un nivel exploratorio y descriptivo, un diseño no experimental; la población estuvo constituida por 14 docentes, auxiliares de la IEI San Gregorio; estudiantes de educación inicial y 50 niños de la Institución Educativa Inicial “SAN GREGORIO”, Camaná. Concluyendo con un 66,67% de docentes observados si explican las reglas sociales a los niños logrando que se sientan seguros en el contexto a indagar. Lo que genera en los niños problemas emocionales, conductuales, con déficit de habilidades sociales, un carente autoconcepto, manifestando sentimientos de soledad. Se recomienda implementar la propuesta de mejora basada en el juego libre con el propósito de mejorar la forma en la que se perciben los niños, la integración escolar, el trabajo en equipo de los escolares de la institución educativa.
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score 13.917434
Propuesta de mejora para el desarrollosocioemocional empleando el juego libre en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial “SAN GREGORIO”, Camaná (2023)
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