Orientaciones pedagógicas para el proceso de enseñanza y aprendizaje híbrido : Educación para el Trabajo
Descripción del Articulo
Este fascículo específico del área curricular de Educación para el Trabajo tiene como propósito fortalecer la práctica pedagógica de las y los docentes, brindando orientaciones y ejemplos para la aplicación de estrategias en la planificación de las actividades presenciales y a distancia; aprovechand...
| Autor: | |
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| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Ministerio de Educación |
| Repositorio: | MINEDU-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/10353 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12799/10353 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación para el Trabajo Educación a distancia Aprendizaje semipresencial Educación secundaria Planificación de la educación Tecnología educativa Perú http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Este fascículo específico del área curricular de Educación para el Trabajo tiene como propósito fortalecer la práctica pedagógica de las y los docentes, brindando orientaciones y ejemplos para la aplicación de estrategias en la planificación de las actividades presenciales y a distancia; aprovechando los nuevos espacios para el aprendizaje, los medios tecnológicos para desarrollar competencias fortaleciendo el aprendizaje autónomo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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