La Psicomotricidad en el desarrollo de la Lectoescritura en los niños de Educación Inicial

Descripción del Articulo

En la primera infancia, la psicomotricidad es crucial debido a su profundo impacto en el desarrollo motor, emocional y cognitivo, lo que permite mejorar gradualmente su equilibrio y coordinación, especialmente en desarrollar las habilidades para la lectoescritura, lo que favorece una adaptación más...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Paredes Valverde, Mariquita Nancy, Vilca Cutipa, Marlene
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2356
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Materia:Psicomotricidad
Lectoescritura
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description En la primera infancia, la psicomotricidad es crucial debido a su profundo impacto en el desarrollo motor, emocional y cognitivo, lo que permite mejorar gradualmente su equilibrio y coordinación, especialmente en desarrollar las habilidades para la lectoescritura, lo que favorece una adaptación más efectiva y un desarrollo integral durante los primeros años de educación. La investigación tuvo un enfoque cualitativo que nos ha permitido recopilar información, se aplicó la investigación documental para generar nuevos datos. La psicomotricidad es un sistema integrado entre el cuerpo y la mente que funcionan en conjunto. Además, se considera la habilidad de combinar el pensamiento y el movimiento que permite al individuo entenderse a sí mismo y su conexión con el entorno que lo rodea. Por lo tanto, optimizar la psicomotricidad en la primera infancia es esencial en la educación inicial, porque permite promover el control corporal para un aprendizaje más efectivo y significativo.
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Además, se considera la habilidad de combinar el pensamiento y el movimiento que permite al individuo entenderse a sí mismo y su conexión con el entorno que lo rodea. Por lo tanto, optimizar la psicomotricidad en la primera infancia es esencial en la educación inicial, porque permite promover el control corporal para un aprendizaje más efectivo y significativo.Capitulo I: Marco teórico conceptual Antecedentes Internacionales Nacionales 1. La psicomotricidad 1.1 Definición de psicomotricidad 1.2 Aspectos de la psicomotricidad 1.3 Beneficios de la psicomotricidad 1.4 Importancia de la psicomotricidad 2. La lectoescritura 2.1 Definición de la lectoescritura 2.2 Niveles de la lectoescritura 2.3 Importancia de la lectoescritura 2.4 Importancia de la psicomotricidad para la lectoescritura Capitulo II: Metodología de investigación Enfoque de la investigación Diseño de la investigación Análisis e interpretación de resultadosapplication/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/PsicomotricidadLectoescrituraDesarrollo integralControl corporalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La Psicomotricidad en el desarrollo de la Lectoescritura en los niños de Educación Inicialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMSUNEDUEducación InicialEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. 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