La autoestima y la relación con la identidad personal en niños de tres años de una institución educativa inicial, Celendín - 2022

Descripción del Articulo

El presente informe tiene objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la identidad personal en niños de tres años de la institución educativa inicial 072 de Celendín, 2022, estudio enmarcado en el enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo diseño descriptivo correlacional, tuvo u...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Chávez Marín, Yesenia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Arístides Merino Merino
Repositorio:EESPPAMM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.eesppamm.edu.pe:20.500.14666/93
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14666/93
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autoestima personal
Identidad personal
Autoconcepto
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:El presente informe tiene objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la identidad personal en niños de tres años de la institución educativa inicial 072 de Celendín, 2022, estudio enmarcado en el enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo diseño descriptivo correlacional, tuvo una muestra de 18 niños, utilizó como instrumentos para la recolección de datos: para la autoestima el test de Rosemberg y para la identidad personal utilizó el cuestionario de preguntas; los mismos que fueron validados por tres expertos con un promedio porcentual de 81% y 85% de validez respectivamente; además, los instrumentos fueron sometidos a la prueba de Alfa de Cronbach con los siguientes resultados: respecto al nivel de autoestima se concluye que el 66,7% de los niños se encuentran en un nivel saludable de autoestima y un 33,3% muestran un nivel de autoestima muy fuerte; es decir la mayoría de niños de tres años de la institución educativa inicial 072 muestra un nivel de autoestima saludable; respecto a la variable identidad personal, la mayoría de niños de tres años de la institución educativa inicial 072 de Celendín muestra un nivel bueno de identidad personal (61,1%); en referencia a la correlación se utilizó la prueba de correlación no paramétrica Rho de Spearman se obtuvo un P valor de 0,751 que es mayor a 0,05 permitió concluir que no existe correlación entre la autoestima y la identidad personal en niños de tres años de la institución educativa inicial 072 de Celendín, 2022 .
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