Propiedades psicométricas de la escala de estrategias para el aprendizaje en estudiantes de secundaria de Villa María del Triunfo

Descripción del Articulo

La Escala de Estrategias de Aprendizaje ACRA de Román y Gallego (2008) se ha utilizado para evaluar los procesos cognitivos en estudiantes universitarios, sin considerar que el instrumento fue diseñado para estudiantes españoles de educación secundaria obligatoria. En el presente estudio se evaluó l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pretto Sanes, Hernando
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Autónoma del Perú
Repositorio:AUTONOMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.autonoma.edu.pe:20.500.13067/757
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13067/757
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de aprendizaje
Propiedades psicométricas
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spelling Quiñones Gonzales, Linda GiovannaPretto Sanes, HernandoPerú2019-08-29T23:47:25Z2019-08-29T23:47:25Z2019-08Pretto, H. (2019). Propiedades psicométricas de la escala de estrategias para el aprendizaje en estudiantes de secundaria de Villa María del Triunfo. Tesis para optar el Título Profesional de Licenciado en Psicología. Carrera de Psicología. Lima, Perú: Universidad Autónoma del Perú.https://hdl.handle.net/20.500.13067/757La Escala de Estrategias de Aprendizaje ACRA de Román y Gallego (2008) se ha utilizado para evaluar los procesos cognitivos en estudiantes universitarios, sin considerar que el instrumento fue diseñado para estudiantes españoles de educación secundaria obligatoria. En el presente estudio se evaluó las propiedades psicométricas de dicha escala en una muestra de 1132 alumnos del primero al quinto de secundaria de ambos sexos del distrito de Villa María del Triunfo, mediante un diseño no experimental-transversal. Los resultados indican que el inventario posee adecuadas propiedades psicométricas. A nivel de la validez, se obtuvo una puntuación V de Aiken superior a 0,90; así mismo alcanzaron una p<0.001 en la prueba binomial, por lo tanto, posee un adecuado nivel de validez de contenido. Este instrumento presenta cuatro escalas independientes, los resultados finales de cada escala sometidos a un análisis factorial por componentes principales por el método de rotación Varimax mostraron un valor de KMO de .861 para las estrategias de adquisición, agrupando 4 factores, de .928 para las estrategias de codificación de información, agrupando 9 factores, de .926 para las estrategias de recuperación agrupando 3 factores, y de .955 para las estrategias de apoyo agrupando 6 factores, evidenciando una consistencia interna. Finalmente se encontró que la variable año de estudios establece diferencias significativas a nivel de los puntajes de las escalasTesisapplication/pdfspaUniversidad Autónoma del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/AUTONOMARepositorio Institucionalreponame:AUTONOMA-Institucionalinstname:Universidad Autónoma del Perúinstacron:AUTONOMAEstrategias de aprendizajePropiedades psicométricashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Propiedades psicométricas de la escala de estrategias para el aprendizaje en estudiantes de secundaria de Villa María del TriunfoPsychometric properties of the scale of strategies for learning in high school students of Villa María del TriunfoPropriedades psicométricas da escala de estratégias de aprendizagem em estudantes do ensino médio de Villa María del Triunfoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad Autónoma del Perú. Facultad de HumanidadesTítulo ProfesionalPsicologíaTítulo Profesional313016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTPretto Sanes, Hernando.pdf.txtPretto Sanes, Hernando.pdf.txtExtracted texttext/plain181051http://repositorio.autonoma.edu.pe/bitstream/20.500.13067/757/5/Pretto%20Sanes%2c%20Hernando.pdf.txtd02453a939c285f2dbe0f23289a8824cMD55THUMBNAILPretto Sanes, Hernando.pdf.jpgPretto Sanes, Hernando.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4861http://repositorio.autonoma.edu.pe/bitstream/20.500.13067/757/6/Pretto%20Sanes%2c%20Hernando.pdf.jpg8d9817daafcbada07316deb15ce131aaMD56ORIGINALPretto Sanes, Hernando.pdfPretto Sanes, Hernando.pdfapplication/pdf1724008http://repositorio.autonoma.edu.pe/bitstream/20.500.13067/757/1/Pretto%20Sanes%2c%20Hernando.pdfc886fe477fb0e520e95015f6d26635d0MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-885http://repositorio.autonoma.edu.pe/bitstream/20.500.13067/757/2/license.txt9243398ff393db1861c890baeaeee5f9MD5220.500.13067/757oai:repositorio.autonoma.edu.pe:20.500.13067/7572021-11-18 19:16:12.295Repositorio de la Universidad Autonoma del Perúrepositorio@autonoma.peVG9kb3MgbG9zIGRlcmVjaG9zIHJlc2VydmFkb3MgcG9yOg0KVU5JVkVSU0lEQUQgQVVUw5NOT01BIERFTCBQRVLDmg0KQ1JFQVRJVkUgQ09NTU9OUw==
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