La formación de docentes del nivel primaria. Proyección social, marcan la diferencia

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La formación de profesionales en educación, exige la utilización de diferentes estrategias y metodologías que permitan al estudiante integrar los conocimientos adquiridos en las aulas con la experiencia en entornos socio-educativos; para ello se tomó la experiencia curricular de Práctica Pre Profesi...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Palacios Ladines, Lourdes Gisella, Tirabanti Quiroz, María Pilar, Uchofen Iturregui, Juana Amelia, Cabanillas Valderrama, Jhon Hairo, Mora Valencia, Deisy Saira
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad César Vallejo
Repositorio:Revista UCV-HACER
Lenguaje:español
inglés
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/745
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