Estrategias de autorregulación y competencia discursiva en el nivel superior

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A partir de la exploración de estudios previos, teorías y conceptos involucrados, en los siguientes acápites de este artículo de revisión, se pretende manifestar, de forma conceptual y analítica, la temática referida a las estrategias de autorregulación en el marco educativo, a la metacognición y la...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Moreno Milla, Fiorella, Palacios Garay, Jessica Paola, Nuñez Vara, Fernando Esteban
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:Revista USIL - Propósitos y Representaciones
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.revistas.usil.edu.pe:article/1039
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de autorregulación; Competencia discursiva; Nivel superior
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