El objetivo general que orientó esta investigación fue determinar el grado de relación que existe entre la comunicación no verbal docente y el clima escolar de la Institución Educativa Experimental de la Universidad Nacional del Santa –2016. Se consideró una investigación del tipo no experimental, con un diseño descriptivo correlacional; en una población muestral de 72 estudiantes de la Institución Educativa Experimental de la Universidad Nacional del Santa, mediante muestreo no probabilístico. Además se utilizó como técnica la encuesta, con un cuestionario sobre medición de la comunicación no verbal docente, con un grado de confiablidad de 0,892, y un cuestionario sobre sobre medición declima escolar ya estandarizado. A partir del análisis de los resultados se afirma que tanto la comunicación no verbal docentey elclima escolar se califican como poco eficaz, en el ca...

Understanding teachers’ professional identity from a systemic viewpoint implies approaching the study from multifactorial elements. The research sought to determine the factors that explain teachers’ professional identity in public educational institutions in Metropolitan Lima, Peru, following a quantitative approach with a non-experimental, explanatory, and cross-sectional design. In this sense, the population was identified by teachers of the public educational institutions of Metropolitan Lima, and the sampling was convenient according to the accessibility of the researchers. The sample was defined as 510 teachers from 15 public educational institutions in Metropolitan Lima, 334 males and 176 females, aged between 23 and 64 years, from different working conditions, hired and appointed. The results show that the model composed of personal factors (gender, age, family burden, and ci...