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artículo
We present the case of a 50-year-old man who comes to the emergency department of Dos de Mayo Hospital, Lima, Peru, with fever, abdominal pain, diarrhea and jaundice. An intestinal infection arises as initial diagnosis. He is referred to the area of Internal Medicine where various laboratory tests and imaging studies were conducted, including an abdominal computerized tomography scan. The scan confirmed the diagnosis of pylephlebitis; treatment with antibiotics and anticoagulant therapy was immediately established. Response and evolution were favorable.
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informe técnico
Curso de la especialidad de la carrera de medicina, de carácter práctico del ciclo 12, en el que los estudiantes elaboran y presentan la historia clínica con su respectivo plan diagnóstico, terapéutico y procedimientos en un paciente con una condición médica, a través de la realización de actividades de simulación y metodología activa. El curso del externado de medicina busca desarrollar las competencias específicas de práctica clínica- diagnóstico(nivel 3) y profesionalismo-aprendizaje autónomo y desarrollo profesional(nivel 3). El externado de medicina al estudiante le permitirá plantear un adecuado tratamiento y plan de trabajo según el diagnóstico de los principales problemas médicos que le servirá en su vida futura profesional.
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informe técnico
Curso de especialidad de la carrera de medicina, de carácter teórico-práctico del ciclo 8, en el que los estudiantes al realizar la revisión y análisis de casos clínicos elaboran los planes de tratamiento y prevención de los principales problemas de salud. El curso de terapéutica integrada busca desarrollar las competencias específicas de práctica clínica-promoción, prevención y tratamiento (nivel 2) y profesionalismo-sentido ético y legal y responsabilidad profesional (nivel 2), que les permitirá a los estudiantes plantear los planes de prevención y tratamiento farmacológico y no farmacológico de los principales problemas de salud en el paciente adulto y pediátrico.
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informe técnico
Curso de la carrera de medicina, de carácter teórico-práctico del ciclo 9, en el que los estudiantes presentan una historia clínica con su respectivo plan diagnóstico, terapéutico y de procedimientos en un paciente con una condición médica, a través de la realización de actividades de simulación y metodología activa. El curso del externado de medicina interna busca desarrollar la competencia general de comunicación escrita (nivel 3) y las competencias específicas de práctica clínica (nivel 3) y profesionalismo(nivel 3). El externado de medicina al estudiante le permitirá plantear un adecuado tratamiento y plan de trabajo según el diagnóstico de los principales problemas médicos que le servirá en su futura vida profesional. 1
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informe técnico
Curso de la especialidad de la carrera de medicina, de carácter práctico del ciclo 12, en el que los estudiantes al realizar la revisión y análisis de casos clínicos de todas las especialidades médicas y de salud pública elaboran diagnósticos, planes de trabajo y terapéutico. El curso de seminario integrador busca desarrollar las competencias generales de: pensamiento crítico y ciudadanía (nivel 3) y las competencias específicas de práctica clínica-promoción, prevención y 1tratamiento(nivel 3), práctica de salud pública-diagnóstico situacional e intervención de salud pública(nivel 3) y profesionalismo- sentido ético legal y responsabilidad profesional(nivel 3). El curso de seminario integrador les permitirá a los estudiantes tomar decisiones ante los diferentes retos diagnósticos del paciente y de la comunidad como miembro de un equipo interprofesional en su futur...
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informe técnico
Curso de la carrera de medicina, de carácter teórico-práctico del ciclo 9, en el que los estudiantes presentan una historia clínica con su respectivo plan diagnóstico, terapéutico y de procedimientos en un paciente con una condición médica, a través de la realización de actividades de simulación y metodología activa. El curso del externado de medicina interna busca desarrollar la competencia general de comunicación escrita (nivel 3) y las competencias específicas de práctica clínica-diagnóstico(nivel 3) y profesionalismo-sentido ético y legal y responsabilidad profesional(nivel 3). El externado de medicina al estudiante le permitirá plantear un adecuado tratamiento y plan de trabajo según el diagnóstico de los principales problemas médicos que le servirá en su futura vida profesional.
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informe técnico
Publicado por
Aliaga Calderón, Alfredo Lorenzo, Alonzo Ramos, Nataly Teresa, Arrieta Dias, Luis Fernando Oscar Carlos, Arriola Montenegro, Liliana de Fátima, Ascarruz Portilla, Alexander Dany, Asencios Trujillo, Sanyo Efraín, Ayon Dejo, Carmen Cecilia, Bazan Santa Cruz, Alejandro Adolfo, Benito Pacheco, Edgar, Blas Arroyo, Moises Gerson, Bravo De La Fuente, Darwin Helbert, Calderón De La Cruz, Yessenia Vanessa, Camacho Calderon, Ivan Marcos, Chavez Davila, Nidian Maruja, Chirinos Marroquin, Eliseo Richard, Cruz Ramirez, Reinerio, Eguizabal Espinoza, Gregoria, Escalante Kanashiro, Raffo Lucio Joaquin, Espinoza Espinoza, Graciela Delfina, Fajardo Coronatta, Luis Guillermo, Fernandez Stoll Beunza, Antonio Jose, Gamarra Ayarza, Cesar Augusto, Gomez Bonett, Isabel Del Carmen, Gonzales Meneses, Sara Beatriz, Guzman Nolasco, Lilia Gladys, Herrera Chavez, Judith Elisa, Huatuco Lopez, Omar Luis, Landeon Flores, Marisol, Lazarte Arredondo, Irma Del Carmen, Li Li, Meilin Guadalupe Rocio, Linares Aliaga, Jorge Luis, Lizano Alarcon, Aida Olinda, Loo Sagastegui, Orlando Frank, Lozano Buleje, Oscar, Maldonado Huerta, Margarita Maria, Manrique Asto, Emma Nancy, Martinez Torres, Carlos Enrique, Matumay Agapito, Maria Luisa, Mercado Herrera, Luis Alfonso, Meza Medina, Patricia Veronica, Meza Ponte, Juan Luber, Muro Slocovich, Juan Cesar, Paredes Salazar, Ricardo Julio, Patron Ordoñez, Gino, 2Philipps Menacho, Ricardo Arnaldo, Ponce De Leon Avellaneda, Rosa Mercedes, Quispe Huamani, Jackeline Rosa, Rivas Ceballos, Eladio Jesus, Sanchez Valencia, Jorge Gino, Sandoval Belling, Lourdes Maria, Sato Espinoza, Angela Karina, Sibille Loli, Luis Fernando, Silva Salazar, Maryta Giannina, Sotelo Castillo, Raul Enrique, Tassara Parodi, Carla Alexandra, Terrones Rodriguez, Delia Aurora, Torres Damas, William Lovel, Valdivieso Herrera, Marco Antonio Josue, Vargas Borda, Fanny Pilar, Villacorta Sebastian, Ynes Elvira, Vivar Mendoza, Aldo Belly, Yangali Castellares, Percy, Zarate Espinoza, Luis Julian
Publicado 2021 Enlace
Curso de especialidad, de la carrera de medicina, de carácter teórico- práctico del ciclo 7, en el que los estudiantes integran conocimientos previos con la anamnesis, el examen físico y establecen el diagnostico por síndromes o problemas y el plan de trabajo. El curso de Clínica integrada busca desarrollar las competencias generales de comunicación escrita y comunicación oral(nivel 2) y las competencias específicas de práctica clínica-diagnóstico (nivel 2) y profesionalismo-sentido ético y legal y responsabilidad profesional(nivel 2). La integración de conocimientos en la historia clínica, permitirá al estudiante, plantear un adecuado diagnóstico, plan de trabajo para la atención de su futuro paciente.