El objetivo general del estudio es demostrar que el uso de aplicaciones digitales mejora las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes con dislexia en Ecuador en el año 2023; siendo esto importante para convertir a la escuela en inclusiva. Es una investigación aplicada, bajo en enfoque cuantitativo. Se utilizó el diseño cuasiexperimental con grupos control y experimental. Para comprobar la efectividad del programa, se aplicó un cuestionario validado y con comprobada confiabilidad con 20 ítem, antes y después su aplicación tomando en cuenta la técnica de la encuesta. Los resultados demuestran avances significativos. A nivel de prest se obtuvo una media de 1,90; mientras que en el postest se demostró que los valores a nivel de las habilidades se incrementaron en una media significativamente superior de 2,70. Finalmente, con un nivel de significancia muy alto (p < 0,00...

Aparentemente la comunidad educativa y el entorno del contexto en la Unidad Educativa del Milenio “Simón Bolívar” Pimocha, Babahoyo al año 2018, no se ha sensibilizado con el liderazgo directivo que ejerce el rector y en consecuencia las gestiones pedagógicas, administrativas e institucionales no son valoradas para beneficio del proceso formativo de la educación. El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre el Liderazgo Directivo y Gestión educativa. El estudio se procesó bajo el método cuantitativo. La investigación fue de tipo correlacionar, se utilizó un diseño descriptivo - correlacionar, la muestra que se seleccionó estuvo conformada por 54 docentes. La recolección de información se realizó aplicando un cuestionario de opinión sobre Liderazgo Directivo y otro sobre Gestión Educativa, aplicados al personal de la institución. El grado de r...

The adoption of digital applications has been used to carry out innovative and inclusive tests that reduce gaps in different fields, especially in education; such is the case of the improvement in reading comprehension levels. The present study seeks to demonstrate that digital applications improve the reading and writing skills of students with dyslexia in Ecuador, in the year 2023. It is a quasi-experimental design in which 60 students belonging to section A and B participated. at the basic elementary level of the afternoon session of the "Simón Bolívar" Millennium Educational Unit, Ecuador 2023. Thirty of the experimental group. 20 items were applied where each one is a combination of school literacy activities adaptable to the classroom in person and to the virtual environment, this comprises 3 dimensions, which presented a good level of reliability and content validity. For the an...

The use of resources for digital education provides a favorable environment for students to practice and acquire a second language quickly and effectively. The objective of this educational study was to demonstrate that the implementation of digital educational resources improves English communicative skills in basic education students, Ecuador, 2023. A quasi-experimental methodology with a quantitative approach was used, using 80 students as the study population. The pretest results indicated slightly superior performance in the experimental group in all evaluated categories, highlighting a 10% increase in the Listening category. Subsequently, a 'Program for the use of digital educational resources' was introduced to enhance communicative skills in English. The results of the subsequent phase revealed that the majority of the students in the sixth grade 'A' had Listening (97.50%) and Re...