Esta investigación presenta el Programa KAIZEN (mejora continua) como una filosofía de trabajo vinculada con una filosofía de vida. Las “S”, también llamadas las cinco eses -5s- se refiere a las iniciales de las palabras japonesas originales de KAISEN y resumen un enfoque integral hacia el orden y la limpieza, que deben aplicarse y respetarse en todos los lugares y, en particular, en las empresas, para lograr trabajar con eficiencia y seguridad. Si bien las cinco “S” -5s- del Programa KAIZEN se encuentran en las prácticas Gerenciales japonesas, que por lo tanto, reflejan aspectos de la cultura de este país, esta investigación muestra los beneficios que se obtienen al implantar este programa, que redundan en una mejor calidad de vida en el trabajo, así como la practica de la autodisciplina, la cual se pretende implantar para llevar a cabo todos los días la practica del KA...

The objective sought to determine the effects on emotional literacy in the elaboration of digital drawings and traditional drawings in the cooperative and individual pedagogical format. 120 schoolchildren from vulnerable contexts participated. The data was collected by a scale based on Fury's proposals. Se advierten efectos de mejora en el cambio de laalfabetización emocional, y en sus componentes de expresividad y valencia. Improvement effects are noted in the change of emotionalliteracy, and in its components of expressiveness and valence. A higherlevel was detected in the change from negative to positive emotions in thedrawings of children who used tablets collaboratively, as opposed to thosewho did so individually.

El objetivo buscó determinar los efectos en la alfabetización emocional en la elaboración de dibujos digitales y dibujos tradicionales en el formato pedagógico cooperativo e individual. Participaron 120 escolares de contextos vulnerables. Los datos fueron recabados por una escala basada en las propuestas de Fury. Se advierten efectos de mejora en el cambio de la alfabetización emocional, y en sus componentes de expresividad y valencia. Se detectó mayor nivel en el cambio de emociones negativas a positivas en los dibujos de niños que utilizaron tabletas de forma colaborativa a diferencia de los que lo realizaron de forma individual.

El propósito de esta investigación fue establecido como: Proponer la mejora de la empleabilidad en graduados de psicología mediante un modelo de competencias laborales. Investigación de diseño descriptivo, correlacional, propositiva, desarrollada bajo el enfoque cuantitativo, que recogió datos de 110 graduados de psicología que se encuentran trabajando en su carrera, a quienes se les aplicaron dos cuestionarios de 50 ítems cada uno, validados por 6 expertos con grado de doctor, los que obtuvieron muy alta confiabilidad con Omega de McDonald's ω = 0.983 y 0.975 procesados con el programa Jamovi versión 2.5.3. Los resultados revelaron prevalencia del nivel avanzado tanto en la empleabilidad como en las competencias laborales con 74.5% y 77.3%. La prueba Kolmogórov-Smirnov verificó no normalidad de los datos por lo que se empleó Rho de Spearman cuyos coeficientes no mostraron c...