Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal en Chiclayo, año 2022

Descripción del Articulo

Objetivo: Determinar la relación entre el estrés académico y las estrategias de afrontamiento en estudiantes de una institución educativa del nivel secundario de Chiclayo, año 2022. Método: Estudio descriptivo, transversal y correlacional, realizado a 306 participantes de ambos sexos, de entre 12 y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vasquez Vallejos, Guillermo Hugo de Jesus
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/12703
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/12703
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrés académico
Estrategias de afrontamiento
Estudiante
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id USSS_194587bb2a6d0957f4cb498588c13972
oai_identifier_str oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/12703
network_acronym_str USSS
network_name_str USS-Institucional
repository_id_str 4829
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal en Chiclayo, año 2022
title Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal en Chiclayo, año 2022
spellingShingle Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal en Chiclayo, año 2022
Vasquez Vallejos, Guillermo Hugo de Jesus
Estrés académico
Estrategias de afrontamiento
Estudiante
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal en Chiclayo, año 2022
title_full Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal en Chiclayo, año 2022
title_fullStr Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal en Chiclayo, año 2022
title_full_unstemmed Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal en Chiclayo, año 2022
title_sort Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal en Chiclayo, año 2022
author Vasquez Vallejos, Guillermo Hugo de Jesus
author_facet Vasquez Vallejos, Guillermo Hugo de Jesus
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Maticorena Barreto, Amalita Isabel
dc.contributor.author.fl_str_mv Vasquez Vallejos, Guillermo Hugo de Jesus
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Estrés académico
Estrategias de afrontamiento
Estudiante
topic Estrés académico
Estrategias de afrontamiento
Estudiante
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description Objetivo: Determinar la relación entre el estrés académico y las estrategias de afrontamiento en estudiantes de una institución educativa del nivel secundario de Chiclayo, año 2022. Método: Estudio descriptivo, transversal y correlacional, realizado a 306 participantes de ambos sexos, de entre 12 y 18 años de edad. A quienes se les fue aplicado el cuestionario SISCO de estrés académico y el inventario de estrategias de afrontamiento elaborado por Cano, Rodríguez y García (2007). Se aplicó estadística descriptiva mediante frecuencias y porcentajes absolutos. Resultados: Se encontró una relación estadística y significativa entre las variables estrés académico y estrategias de afrontamiento, con un valor P=.462. Existieron dimensiones de las estrategias de afrontamiento que no se relacionaron con el estrés académico, tales como resolución de problemas, restructuración cognitiva, apoyo social y evitación de problemas. Conclusión: Los alumnos del primer al quinto grado de secundaria cuentan con mayores estrategias de afrontamiento mientras tengas mayores dificultades académicas.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-07-03T21:06:23Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-07-03T21:06:23Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12802/12703
url https://hdl.handle.net/20.500.12802/12703
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Señor de Sipán
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - USS
Repositorio Institucional USS
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USS-Institucional
instname:Universidad Señor de Sipan
instacron:USS
instname_str Universidad Señor de Sipan
instacron_str USS
institution USS
reponame_str USS-Institucional
collection USS-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/12/Vasquez%20Vallejos%2c%20Guillermo%20Hugo%20de%20Jesus.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/2/Informe%20de%20similitud.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/3/Autorizaci%c3%b3n%20de%20autor.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/5/license.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/4/license_rdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/6/Vasquez%20Vallejos%2c%20Guillermo%20Hugo%20de%20Jesus.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/8/Informe%20de%20similitud.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/10/Autorizaci%c3%b3n%20de%20autor.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/7/Vasquez%20Vallejos%2c%20Guillermo%20Hugo%20de%20Jesus.pdf.jpg
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/9/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/11/Autorizaci%c3%b3n%20de%20autor.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 1848419da02283145819cf954b23473d
7a6e0cd0fe4b6d5ee437b80acf78f058
801500ead95c6987b279e2b5b6438333
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
3655808e5dd46167956d6870b0f43800
b942744fde720e64af933eb898c906b3
cbe00d7a3281da72c48c73583029c967
7215e2cfe34c72c91726f4c813abf807
8c149efd6f5c934ee75d0620d5a32bfd
68f2bcc0badf18ce9a9936ab43356dd9
be3f3d1cbe2d71b94bfe7a5d0fdc95fc
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad Señor de Sipán
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uss.edu.pe
_version_ 1845883985020846080
spelling Maticorena Barreto, Amalita IsabelVasquez Vallejos, Guillermo Hugo de Jesus2024-07-03T21:06:23Z2024-07-03T21:06:23Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12802/12703Objetivo: Determinar la relación entre el estrés académico y las estrategias de afrontamiento en estudiantes de una institución educativa del nivel secundario de Chiclayo, año 2022. Método: Estudio descriptivo, transversal y correlacional, realizado a 306 participantes de ambos sexos, de entre 12 y 18 años de edad. A quienes se les fue aplicado el cuestionario SISCO de estrés académico y el inventario de estrategias de afrontamiento elaborado por Cano, Rodríguez y García (2007). Se aplicó estadística descriptiva mediante frecuencias y porcentajes absolutos. Resultados: Se encontró una relación estadística y significativa entre las variables estrés académico y estrategias de afrontamiento, con un valor P=.462. Existieron dimensiones de las estrategias de afrontamiento que no se relacionaron con el estrés académico, tales como resolución de problemas, restructuración cognitiva, apoyo social y evitación de problemas. Conclusión: Los alumnos del primer al quinto grado de secundaria cuentan con mayores estrategias de afrontamiento mientras tengas mayores dificultades académicas.TesisDesarrollo humano, comunicación y ciencias jurídicas para enfrentar los desafíos globalesBienestar y Desarrollo de habilidades para la vidaapplication/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSEstrés académicoEstrategias de afrontamientoEstudiantehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal en Chiclayo, año 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. Facultad de Ciencias de la SaludLicenciado en PsicologíaPsicología07537447https://orcid.org/0000-0003-4312-837316704048313016Luna Lorenzo, LeonardoDelgado Vega, Paula ElenaMaticorena Barreto, Amalita Isabelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVasquez Vallejos, Guillermo Hugo de Jesus.pdfVasquez Vallejos, Guillermo Hugo de Jesus.pdfapplication/pdf857149https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/12/Vasquez%20Vallejos%2c%20Guillermo%20Hugo%20de%20Jesus.pdf1848419da02283145819cf954b23473dMD512Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf353474https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/2/Informe%20de%20similitud.pdf7a6e0cd0fe4b6d5ee437b80acf78f058MD52Autorización de autor.pdfAutorización de autor.pdfapplication/pdf82109https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/3/Autorizaci%c3%b3n%20de%20autor.pdf801500ead95c6987b279e2b5b6438333MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/4/license_rdf3655808e5dd46167956d6870b0f43800MD54TEXTVasquez Vallejos, Guillermo Hugo de Jesus.pdf.txtVasquez Vallejos, Guillermo Hugo de Jesus.pdf.txtExtracted texttext/plain94375https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/6/Vasquez%20Vallejos%2c%20Guillermo%20Hugo%20de%20Jesus.pdf.txtb942744fde720e64af933eb898c906b3MD56Informe de similitud.pdf.txtInforme de similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain66769https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/8/Informe%20de%20similitud.pdf.txtcbe00d7a3281da72c48c73583029c967MD58Autorización de autor.pdf.txtAutorización de autor.pdf.txtExtracted texttext/plain2164https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/10/Autorizaci%c3%b3n%20de%20autor.pdf.txt7215e2cfe34c72c91726f4c813abf807MD510THUMBNAILVasquez Vallejos, Guillermo Hugo de Jesus.pdf.jpgVasquez Vallejos, Guillermo Hugo de Jesus.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8970https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/7/Vasquez%20Vallejos%2c%20Guillermo%20Hugo%20de%20Jesus.pdf.jpg8c149efd6f5c934ee75d0620d5a32bfdMD57Informe de similitud.pdf.jpgInforme de similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7109https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/9/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg68f2bcc0badf18ce9a9936ab43356dd9MD59Autorización de autor.pdf.jpgAutorización de autor.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8393https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12703/11/Autorizaci%c3%b3n%20de%20autor.pdf.jpgbe3f3d1cbe2d71b94bfe7a5d0fdc95fcMD51120.500.12802/12703oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/127032024-07-04 12:14:11.097Repositorio Institucional de la Universidad Señor de Sipánrepositorio@uss.edu.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
score 13.05798
Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal en Chiclayo, año 2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares