Relación entre habilidades sociales y el uso de videojuegos en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública y una privada, Arequipa 2023
Descripción del Articulo
El estudio denominado: “Relación entre habilidades sociales y el uso de videojuegos en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública y una privada, Arequipa 2023”, tuvo como objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y el uso de videojuegos en estudiantes de secu...
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2025 |
Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
Repositorio: | UNSA-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/19983 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/19983 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Habilidades sociales Uso de videojuegos Adolescentes Estudiantes de secundaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01 |
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Revilla Cruz, Leonel RogerPauccara Pumacallahui, Ana Karina2025-05-09T15:12:57Z2025-05-09T15:12:57Z2025El estudio denominado: “Relación entre habilidades sociales y el uso de videojuegos en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública y una privada, Arequipa 2023”, tuvo como objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y el uso de videojuegos en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública y una privada, Arequipa 2023. El cual se realizó en una muestra de 400 estudiantes de ambos sexos, en el intervalo cronológico de 13 a 17 años, siendo 200 de la I.E. 40038 “Jorge Basadre Grohmann”. y 200 de la I.E.P. “Enrico Fermi”. Empleándose para tal fin, el Cuestionario de habilidades sociales en el aprendizaje estructurado y el Test de Dependencia de Videojuegos (TDV). El presente estudio reviste importancia, al incrementar teoría sobre estudios correlacionales de las variables en mención, al estimarse la escasa data investigativa en la ciudad de Arequipa, específicamente en población escolar adolescente, la cual, al ser vulnerable, está expuesta a las variables en mención y por ende que tengan influencia en su salud mental. Los resultados obtenidos, presentados indicaron que en la I.E. Pública, la correlación de variables es positiva (rho = 0,096), mientras que en la I.E. Privada, su correlación es negativa (rho = -0,076) así como valores estadísticamente no significativos para ambas instituciones (p>.176, p>.282). Se concluye que la relación entre las habilidades sociales y el uso de videojuegos es débil y no estadísticamente significativa en ambas instituciones. Es decir, las habilidades sociales de los estudiantes no influyen significativamente en su frecuencia de uso de videojuegos, como indica la correlación débil hallada en ambas instituciones educativas.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/19983spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAHabilidades socialesUso de videojuegosAdolescentesEstudiantes de secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Relación entre habilidades sociales y el uso de videojuegos en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública y una privada, Arequipa 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDU41849559https://orcid.org/0000-0002-6821-325146691524313027Revilla Cruz, Leonel RogerAdriazola Corrales, Sulema JustinaPerlacios Cruz, Carlos Eduardohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisMaestría en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y AdolescencialUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la ComunicaciónMaestra en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y AdolescencialORIGINALTesis.pdfapplication/pdf1220558https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/8f0c6356-2cf2-4cc9-983a-5a097edb5fb3/downloadc5ae5dc9b781ba8e15365fff3607a6f7MD51Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf2027175https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/286eed57-cd02-42e7-8920-5193d753d6b5/download9a23c1c0b7b46ff68953644319b2cc8bMD52Autorización de Publicación Digital.pdfapplication/pdf60465https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/94ce50ea-782e-4baa-bfff-5c949a4261c7/downloadfe6b4b01cb45f614882e72cf6b230748MD5320.500.12773/19983oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/199832025-05-09 10:13:09.114http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSAvridi.gestioninformacion@unsa.edu.pe |
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