Estrés laboral docente en la institución educativa N°20332 Reino de Suecia, Humaya - 2019

• Autor: Fernández Ipanaqué, Vina Griselda
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/4071
• Enlace del recurso: http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/4071
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrés; Laboral; Docente; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05

Esta investigación tuvo como finalidad identificar el nivel de estrés laboral docente en la institución educativa Reino de Suecia. La investigación fue de diseño no experimental de corte transversal, la población de estudio estuvo conformada por 56 docentes del nivel primaria y secundaria de ambos sexos que representan el 100 % de la población a quienes se les aplicó el cuestionario Escala ED-6 elaborado por los investigadores Gutiérrez Santander Pablo, Moran Suarez Santiago y Sanz Vásquez Inmaculada, obteniendo como resultados que el 57% representa a la población con un nivel de estrés alto, mientras un 43% de los investigados presenta niveles de estrés medio. Finalmente se concluye que existe un alto porcentaje del problema estudiado presente en los docentes en cuanto a su contexto laboral, la cual se encuentra situada en un centro poblado menor llamado Humaya tal como lo demuestra el grafico N°2, pues se puede inferir que los sujetos estudiados muestran inconvenientes y molestias dentro de sus labores cotidianas causadas por las exigencias que afectan física y emocionalmente su desarrollo normal