Gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacna

Descripción del Articulo

El presente Plan “Gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacna”, tiene como objetivo general fortalecer una adecuada gestión de dichos procesos a través de la imp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Espinoza Rodríguez, Aldo Ruperto
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1077
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/1077
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión curricular
Monitoreo pedagógico
Acompañamiento pedagógico
Planificación curricular
id UMCH_6fea55a236017eae4ef097fd7caee1a1
oai_identifier_str oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1077
network_acronym_str UMCH
network_name_str UMCH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_ES.fl_str_mv Gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacna
title Gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacna
spellingShingle Gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacna
Espinoza Rodríguez, Aldo Ruperto
Gestión curricular
Monitoreo pedagógico
Acompañamiento pedagógico
Planificación curricular
title_short Gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacna
title_full Gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacna
title_fullStr Gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacna
title_full_unstemmed Gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacna
title_sort Gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacna
author Espinoza Rodríguez, Aldo Ruperto
author_facet Espinoza Rodríguez, Aldo Ruperto
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Callacondo Velarde, Juan Carlos
dc.contributor.author.fl_str_mv Espinoza Rodríguez, Aldo Ruperto
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Gestión curricular
Monitoreo pedagógico
Acompañamiento pedagógico
Planificación curricular
topic Gestión curricular
Monitoreo pedagógico
Acompañamiento pedagógico
Planificación curricular
description El presente Plan “Gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacna”, tiene como objetivo general fortalecer una adecuada gestión de dichos procesos a través de la implementación de un Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación pertinente, involucrando a directivos y docentes como producto de la reflexión por la mejora de los niveles de aprendizaje de los estudiantes. El estudio propuesto es una investigación aplicada de nivel descriptivo cuyo diseño es el de una investigación acción, el cual se inició con un diagnóstico cimentado sobre la observación sistemática, el análisis documental y guías de entrevista que evidenciaron una inadecuada gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en los docentes de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría, consecuentemente se plantea la implementación de un Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación, para transformarla y mejorarla de manera sistemática a través de estrategias de intervención sustentadas en una revisión teórica sobre aspectos básicos en la gestión de la planificación curricular y estrategias para el monitoreo, acompañamiento y evaluación pedagógica.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-04-08T16:56:06Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-04-08T16:56:06Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14231/1077
url https://hdl.handle.net/20.500.14231/1077
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.es_ES.fl_str_mv Repositorio institucional - UMCH
Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UMCH-Institucional
instname:Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH
instname_str Universidad Marcelino Champagnat
instacron_str UMCH
institution UMCH
reponame_str UMCH-Institucional
collection UMCH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1077/2/license.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1077/5/445.Espinoza%20Rodr%c3%adguez_Segunda%20Especialidad_2018.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1077/3/445.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Espinoza%20Rodriguez%29-1-5.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1077/6/445.Espinoza%20Rodr%c3%adguez_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1077/4/445.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Espinoza%20Rodriguez%29-1-5.pdf.jpg
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1077/7/445.Espinoza%20Rodr%c3%adguez_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
21cd4728ed32939e4412e7c5d42c7c43
a10f8a50f1bedc245515796a6a78f11f
93d01c8c2f90feb57affc01e73b7feea
e8797a3d3ffc2e7be1013ea465e1c39b
4cfac622bcda6632b4babce654a09ca3
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMCH
repository.mail.fl_str_mv repositorio@umch.edu.pe
_version_ 1752842932853932032
spelling Callacondo Velarde, Juan CarlosEspinoza Rodríguez, Aldo Ruperto2019-04-08T16:56:06Z2019-04-08T16:56:06Z2018https://hdl.handle.net/20.500.14231/1077El presente Plan “Gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacna”, tiene como objetivo general fortalecer una adecuada gestión de dichos procesos a través de la implementación de un Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación pertinente, involucrando a directivos y docentes como producto de la reflexión por la mejora de los niveles de aprendizaje de los estudiantes. El estudio propuesto es una investigación aplicada de nivel descriptivo cuyo diseño es el de una investigación acción, el cual se inició con un diagnóstico cimentado sobre la observación sistemática, el análisis documental y guías de entrevista que evidenciaron una inadecuada gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en los docentes de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría, consecuentemente se plantea la implementación de un Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación, para transformarla y mejorarla de manera sistemática a través de estrategias de intervención sustentadas en una revisión teórica sobre aspectos básicos en la gestión de la planificación curricular y estrategias para el monitoreo, acompañamiento y evaluación pedagógica.The present Plan "Curricular management of learning planning processes at the primary education level of the Manuel A. Odría educational institution in the province of Tacna - Tacna", has the general objective of strengthening an adequate management of said processes through of the implementation of a pertinent Monitoring, Accompaniment and Evaluation Plan, involving managers and teachers as a product of reflection for the improvement of student learning levels. The proposed study is an applied research of descriptive level whose design is that of an action research, which began with a diagnosis based on systematic observation, documentary analysis and interview guides that showed inadequate curricular management of planning processes. of learning in primary education teachers of the Manuel A. Odría educational institution, consequently the implementation of a Monitoring, Accompaniment and Evaluation Plan is proposed, to transform and improve it systematically through intervention strategies supported by a review theory on basic aspects in the management of curricular planning and strategies for monitoring, accompaniment and pedagogical evaluation. It should be noted that this experience has allowed the manager to update himself on research topics and experience a personalized knowledge of teaching performance, in addition, it is expected that this work will serve as an initiative for future research aimed at enhancing academic performance in state educational institutions.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/Repositorio institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHGestión curricularMonitoreo pedagógicoAcompañamiento pedagógicoPlanificación curricularGestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacnainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. Escuela de PosgradoTitulo de Segunda EspecialidadGestión Escolar con Liderazgo PedagógicoSegunda EspecialidadLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1077/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINAL445.Espinoza Rodríguez_Segunda Especialidad_2018.pdf445.Espinoza Rodríguez_Segunda Especialidad_2018.pdfapplication/pdf1137470https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1077/5/445.Espinoza%20Rodr%c3%adguez_Segunda%20Especialidad_2018.pdf21cd4728ed32939e4412e7c5d42c7c43MD55TEXT445. Trabajo académico (Espinoza Rodriguez)-1-5.pdf.txt445. Trabajo académico (Espinoza Rodriguez)-1-5.pdf.txtExtracted texttext/plain5306https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1077/3/445.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Espinoza%20Rodriguez%29-1-5.pdf.txta10f8a50f1bedc245515796a6a78f11fMD53445.Espinoza Rodríguez_Segunda Especialidad_2018.pdf.txt445.Espinoza Rodríguez_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain96490https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1077/6/445.Espinoza%20Rodr%c3%adguez_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt93d01c8c2f90feb57affc01e73b7feeaMD56THUMBNAIL445. Trabajo académico (Espinoza Rodriguez)-1-5.pdf.jpg445. Trabajo académico (Espinoza Rodriguez)-1-5.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6840https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1077/4/445.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Espinoza%20Rodriguez%29-1-5.pdf.jpge8797a3d3ffc2e7be1013ea465e1c39bMD54445.Espinoza Rodríguez_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpg445.Espinoza Rodríguez_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6844https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1077/7/445.Espinoza%20Rodr%c3%adguez_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg4cfac622bcda6632b4babce654a09ca3MD5720.500.14231/1077oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/10772022-12-01 03:00:55.813Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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
score 13.95948
Gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacna
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares