Propiedades psicométricas del cuestionario de hábitos y técnicas de estudio en adolescentes de dos instituciones educativas en Puente Piedra, 2024

• Autores: Rosado Obispo, Nancy Estefani, Tiquilihuanca Vasquez, Estefany
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/147915
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/147915
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estudiantes; Hábitos; Cuestionario; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación tuvo como finalidad determinar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Hábitos y Técnicas de estudio en adolescentes de dos Instituciones Educativas en Puente Piedra, 2024. En cuanto a la metodología es de tipo aplicado y diseño instrumental, cuya muestra estuvo conformada por 386 estudiantes a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia. El análisis de estructura interna mediante el AFC del modelo original no presentó valores aceptables, por ello se plantearon dos modelos reespecificados, el modelo 3 compuesto por 5 ítems obtuvo valores aceptables, a su vez se llevó a cabo el análisis de ítems siendo favorables. Además, la fiabilidad del modelo original y reespecificados mediante el Alfa de Cronbach y Coeficiente Omega de McDonald cuyos valores se encuentran fuera del rango aceptable a excepción del modelo 2; en cuanto al análisis de relación con la variable EAPESA mostró un valor de .63, lo cual significa que no existe correlación entre ambos instrumentos. Asimismo, la invarianza factorial en relación al sexo indica que el instrumento es variante en hombres y mujeres partiendo de ello se organizó los percentiles por sexo. Finalmente se evidenció que el instrumento no presenta propiedades psicométricas adecuadas en una muestra peruana.