Gestión educativa y su relación con la práctica docente en la Institución Educativa Primaria – Secundaria Fray Florencio Pascual Alegre Gonzales, Requena – 2015

• Autor: Del Águila García, Rosario
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/19694
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/19694
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Gestión educativa; Profesores; Educación secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación tuvo como objetivo: Analizar la relación que existe entre la Gestión Educativa y práctica docente de la Institución Educativa Fray Florencio Pascual Alegre Gonzales de la Ciudad de Requena. La Gestión Educativa se relaciona significativamente con la Práctica Docente de los docentes de la Institución Educativa Primaria – Secundaria Fray Florencio Pascual Alegre Gonzales de la ciudad de Requena. El tipo de estudio fue descriptivo-Correlacional porque se pretende describir y relacionar a la variable Gestión Educativa con la variable Práctica Docente. La Muestra será el 100% de la población, es decir; los 25 Docentes de la institución educativa. El instrumento que se aplicó para la recolección de datos fue el cuestionario. El procedimiento para el análisis de datos se usó fue el Programa SPSS. V. 20, los resultados se presentará en tablas de gráficos. Haciendo un análisis de los resultados se obtuvo que existe relación entre la Gestión Educativa y la práctica docente en la Institución Educativa Primaria – Secundaria Fray Florencio Pascual Alegre Gonzales, Requena – 2015. Al obtener el resultado del paquete estadístico de la prueba calculado en SPSS X2 calculado = 5,469 gl = 1 X2 tabular = 3,48 p = 0.019.