Aplicación del programa de Power Point por los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Anexo “Fray Florencio Pascual Alegre González” de la ciudad de Requena – 2020

• Autor: Reyna Llerena, Wiliam
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/45800
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/45800
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Power point; Computación - Estudio y enseñanza (secundaria); Estudiantes de enseñanza secundaria - Actitudes; Educación secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Esta investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de aplicación del programa Power Point en los estudiantes del Quinto Grado del Nivel Secundario de la Institución Educativa Pública Anexo “Fray Florencio Pascual Alegre González” de la ciudad de Requena. Se han desarrollado conceptos teóricos sobre PowerPoint, los mecanismos y funciones que tiene este programa. La hipótesis es la siguiente: La aplicación del programa PowerPoint se da en forma positiva en el aprendizaje de la computación de los estudiantes del Quinto Grado del Nivel Secundario de la Institución Educativa Pública Anexo “Fray Florencio Pascual Alegre González” de Requena. Se ha usado el enfoque cuantitativo en el desarrollo del trabajo. Se ha aplicado la técnica de la encuesta y la observación. Los instrumentos para recoger la información estadística y los datos necesarios para determinar los resultados de la investigación han sido el cuestionario y la guía de observación para los estudiantes del Quinto Grado de Secundaria de la Institución Educativa Pública Anexo “Fray Florencio Pascual Alegre González” de la ciudad de Requena. Los resultados muestran que el 73,33% de estudiantes señalan que el programa PowerPoint les ayuda bastante en la realización de trabajos en las diferentes áreas de estudio del Quinto Grado de Secundaria y sólo el 26,67% indica que ayuda poco. El 40,00% muestra bastantes habilidades técnicas en la aplicación del programa PowerPoint y el 60,00% tienen pocas habilidades en este caso. Se concluyó quela aplicación del programa PowerPoint por los estudiantes del Quinto Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Pública Anexo “Fray Florencio Pascual Alegre González”, es buena, ya que manejan en forma aceptable los mecanismos y actividades de este programa. La mayoría de estudiantes tienen buen aprendizaje en la aplicación del programa PowerPoint, ya que manejan los mecanismos y técnicas necesarias para ejecutar las presentaciones.