Motivación académica y aprendizaje autónomo en estudiantes de inglés de una universidad privada de Lima, 2023

Descripción del Articulo

El propósito de esta investigación fue determinar la conexión entre la motivación académica y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de inglés de una universidad privada en Lima en el año 2023. Se utilizó un enfoque metodológico básico, con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental. Se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cuya Chumpitaz, Alicia Yrasema
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/122380
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/122380
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Motivación académica
Aprendizaje autónomo
Motivación intrínseca
Motivación extrínseca
Autorregulación académica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_b53d2cb2524af4b87c286541f2551e6f
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/122380
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Motivación académica y aprendizaje autónomo en estudiantes de inglés de una universidad privada de Lima, 2023
title Motivación académica y aprendizaje autónomo en estudiantes de inglés de una universidad privada de Lima, 2023
spellingShingle Motivación académica y aprendizaje autónomo en estudiantes de inglés de una universidad privada de Lima, 2023
Cuya Chumpitaz, Alicia Yrasema
Motivación académica
Aprendizaje autónomo
Motivación intrínseca
Motivación extrínseca
Autorregulación académica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Motivación académica y aprendizaje autónomo en estudiantes de inglés de una universidad privada de Lima, 2023
title_full Motivación académica y aprendizaje autónomo en estudiantes de inglés de una universidad privada de Lima, 2023
title_fullStr Motivación académica y aprendizaje autónomo en estudiantes de inglés de una universidad privada de Lima, 2023
title_full_unstemmed Motivación académica y aprendizaje autónomo en estudiantes de inglés de una universidad privada de Lima, 2023
title_sort Motivación académica y aprendizaje autónomo en estudiantes de inglés de una universidad privada de Lima, 2023
author Cuya Chumpitaz, Alicia Yrasema
author_facet Cuya Chumpitaz, Alicia Yrasema
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Medina Gamero, Aldo Rafael
Solis Toscano, Jose Luis
dc.contributor.author.fl_str_mv Cuya Chumpitaz, Alicia Yrasema
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Motivación académica
Aprendizaje autónomo
Motivación intrínseca
Motivación extrínseca
Autorregulación académica
topic Motivación académica
Aprendizaje autónomo
Motivación intrínseca
Motivación extrínseca
Autorregulación académica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El propósito de esta investigación fue determinar la conexión entre la motivación académica y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de inglés de una universidad privada en Lima en el año 2023. Se utilizó un enfoque metodológico básico, con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental. Se encuestó a 134 estudiantes de inglés de la universidad y se aplicaron dos encuestas en línea para recopilar información sobre ambas variables. Estos instrumentos fueron validados por tres expertos. Los datos fueron procesados con el uso del software SPSS 27, además, mediante la aplicación del coeficiente de correlación Rho de Spearman, se obtuvo un resultado de 0.717 donde se puede comprobar que existe una correspondencia positiva alta, además se apreció un nivel de Sig. de 0.0000 < 0.05, el cual nos indica una alta correspondencia efectiva entre ambas variables. Por lo tanto, se confirma la hipótesis planteada, lo que significa que sí existe una relación entre la motivación académica y el aprendizaje autónomo.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-09-20T19:46:18Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-09-20T19:46:18Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/122380
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/122380
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/1/Cuya_CAY-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/2/Cuya_CAY-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/3/Cuya_CAY.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/5/Cuya_CAY-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/7/Cuya_CAY-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/9/Cuya_CAY.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/6/Cuya_CAY-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/8/Cuya_CAY-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/10/Cuya_CAY.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 960ca38d5ee7aba6160d60d5e4ebd8b5
466dabe310f16f8d3add1ddc1ad112f2
35e7b2fdf3e498a92f47b5d4d504ba5e
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
8734987986e898789416b0cf7f31bc3a
7ccdb18f074b2befc719a5823d43e46a
5dff91f79a45165b5297afe5589215a3
9df3cd5cff13789fd5ecb66115e5062f
fb2fb4c2fd4c5abe69b9b0910c59cb2a
9df3cd5cff13789fd5ecb66115e5062f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807923375546302464
spelling Medina Gamero, Aldo RafaelSolis Toscano, Jose LuisCuya Chumpitaz, Alicia Yrasema2023-09-20T19:46:18Z2023-09-20T19:46:18Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12692/122380El propósito de esta investigación fue determinar la conexión entre la motivación académica y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de inglés de una universidad privada en Lima en el año 2023. Se utilizó un enfoque metodológico básico, con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental. Se encuestó a 134 estudiantes de inglés de la universidad y se aplicaron dos encuestas en línea para recopilar información sobre ambas variables. Estos instrumentos fueron validados por tres expertos. Los datos fueron procesados con el uso del software SPSS 27, además, mediante la aplicación del coeficiente de correlación Rho de Spearman, se obtuvo un resultado de 0.717 donde se puede comprobar que existe una correspondencia positiva alta, además se apreció un nivel de Sig. de 0.0000 < 0.05, el cual nos indica una alta correspondencia efectiva entre ambas variables. Por lo tanto, se confirma la hipótesis planteada, lo que significa que sí existe una relación entre la motivación académica y el aprendizaje autónomo.Lima NorteEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMotivación académicaAprendizaje autónomoMotivación intrínsecaMotivación extrínsecaAutorregulación académicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Motivación académica y aprendizaje autónomo en estudiantes de inglés de una universidad privada de Lima, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Docencia Universitaria4088216710204430https://orcid.org/0000-0003-3352-8779https://orcid.org/0000-0002-5489-170508869883131067Torres Cañizales, Pablo CesarSolís Toscano, José LuisMedina Gamero, Aldo Rafaelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCuya_CAY-SD.pdfCuya_CAY-SD.pdfapplication/pdf3116779https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/1/Cuya_CAY-SD.pdf960ca38d5ee7aba6160d60d5e4ebd8b5MD51Cuya_CAY-IT.pdfCuya_CAY-IT.pdfapplication/pdf6695602https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/2/Cuya_CAY-IT.pdf466dabe310f16f8d3add1ddc1ad112f2MD52Cuya_CAY.pdfCuya_CAY.pdfapplication/pdf3114883https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/3/Cuya_CAY.pdf35e7b2fdf3e498a92f47b5d4d504ba5eMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTCuya_CAY-SD.pdf.txtCuya_CAY-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain121505https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/5/Cuya_CAY-SD.pdf.txt8734987986e898789416b0cf7f31bc3aMD55Cuya_CAY-IT.pdf.txtCuya_CAY-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1992https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/7/Cuya_CAY-IT.pdf.txt7ccdb18f074b2befc719a5823d43e46aMD57Cuya_CAY.pdf.txtCuya_CAY.pdf.txtExtracted texttext/plain125172https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/9/Cuya_CAY.pdf.txt5dff91f79a45165b5297afe5589215a3MD59THUMBNAILCuya_CAY-SD.pdf.jpgCuya_CAY-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5164https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/6/Cuya_CAY-SD.pdf.jpg9df3cd5cff13789fd5ecb66115e5062fMD56Cuya_CAY-IT.pdf.jpgCuya_CAY-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5627https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/8/Cuya_CAY-IT.pdf.jpgfb2fb4c2fd4c5abe69b9b0910c59cb2aMD58Cuya_CAY.pdf.jpgCuya_CAY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5164https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122380/10/Cuya_CAY.pdf.jpg9df3cd5cff13789fd5ecb66115e5062fMD51020.500.12692/122380oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1223802023-09-20 22:14:14.689Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.93557
Motivación académica y aprendizaje autónomo en estudiantes de inglés de una universidad privada de Lima, 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares