Evidencias de los procesos psicométricos del inventario hábitos de estudio CASM-85 en estudiantes del primer ciclo de diferentes carreras profesionales de la Universidad César Vallejo filial Piura

Descripción del Articulo

Ésta investigación tuvo como propósito “determinar la evidencia de validez, confiabilidad y estandarización del inventario CASM-85 Hábitos de estudio” en estudiantes de primer ciclo de la universidad César Vallejo-Piura. Para la ejecución de este estudio, el cual fue de tipo psicométrico, no experim...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lozano De la cruz, Andrea María
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/41446
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Hábitos
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Tareas
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description Ésta investigación tuvo como propósito “determinar la evidencia de validez, confiabilidad y estandarización del inventario CASM-85 Hábitos de estudio” en estudiantes de primer ciclo de la universidad César Vallejo-Piura. Para la ejecución de este estudio, el cual fue de tipo psicométrico, no experimental transversal y diseño tecnológico, se necesitó la participación de un total de 341 estudiantes quienes conformaron la muestra total. Los resultados que se obtuvieron muestran que el instrumento cuenta con adecuados criterios de validez, así como de confiabilidad. En cuanto a la validez de contenido, se obtuvo un nivel de significancia p. ,001 y Aiken 1.00. Sobre la validez de constructo convergente, las dimensiones superaron el ,700 de correlación Pearson. Respecto al análisis factorial, cuyos reactivos estadísticamente fueron agrupados en dimensiones, denotan que el instrumento, en cuestión, es válido y mide, por ende, lo que pretende medir. Por otro lado, la fiabilidad compuesta de cada dimensión fue muy positiva, superando la carga factorial de cada una de las cinco dimensiones de ,800; demostrando que el instrumento en cuestión es confiable.
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Respecto al análisis factorial, cuyos reactivos estadísticamente fueron agrupados en dimensiones, denotan que el instrumento, en cuestión, es válido y mide, por ende, lo que pretende medir. Por otro lado, la fiabilidad compuesta de cada dimensión fue muy positiva, superando la carga factorial de cada una de las cinco dimensiones de ,800; demostrando que el instrumento en cuestión es confiable.TesisPiuraEscuela de PsicologíaPsicometríaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHábitosEstudiantesTareashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Evidencias de los procesos psicométricos del inventario hábitos de estudio CASM-85 en estudiantes del primer ciclo de diferentes carreras profesionales de la Universidad César Vallejo filial Piurainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. 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