Importancia de los espacios educativos en la formación técnica productiva de las mujeres del distrito 26 de Octubre, 2021

• Autor: Rivera Riofrio, Jhens Anderson
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/86023
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/86023
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Espacio (Arquitectura); Instituciones educativas - Diseño y construcción; Instituciones educativas - Arquitectura; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

La presente investigación se desarrolló con el objetivo principal, de determinar la correlación de los espacios educativos para la formación técnica productiva de la mujer en el distrito Veintiséis de Octubre; basándose en las teorías investigadas y teniendo en cuenta los siguientes elementos: diseño del espacio, infraestructura y accesibilidad. Desarrollándose bajo un enfoque cuantitativo de nivel básico, de diseño descriptivo no experimental, además de carácter correlacional, que de esta manera nos ayuda a investigar de forma precisa, donde podemos determinar la correlación de nuestras variables; empleándose la técnica de la encuesta y aplicando como instrumento el cuestionario, a una muestra de 50 estudiantes mujeres de nivel secundario, y nos arrojó como resultado que existe una correlación significativa (Rho=,639) entre los espacios educativos y la formación técnica productiva de la mujer en el distrito Veintiséis Octubre, además teniendo una percepción alta por parte de las estudiantes. Obteniéndose como conclusión, que la arquitectura a través del diseño del espacio, infraestructura y accesibilidad es fundamental para la formación técnica productiva, debido a que se relacionan de manera significativa con el aprendizaje productivo, mercado laboral y crecimiento social, lo cual nos hace énfasis en la importancia de la arquitectura para una educación de calidad.