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1
tesis doctoral
Publicado 2020
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También puede descargar la tesis en el repositorio institucional de la Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.49171
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Publicado 2019
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El objetivo de este trabajo de investigación es que las aulas virtuales permiten la creación de espacios para que grupos de docentes y alumnos compartan herramientas o inquietudes, todo lo cual se puede utilizar como soporte para lecciones presenciales. Los maestros y los estudiantes necesitan este valioso recurso técnico para interactuar dentro y fuera del aula. En esta línea de pensamiento, la virtualidad se ve como una educación menos poderosa, pero ahora, con el uso de la tecnología, la gente ve que la fuente del conocimiento no es solo el maestro. El alumno ya puede entender mejor su clase, incluso desafiando un poco la visión del profesor. Esto demuestra que estamos cambiando la forma en que educamos y adquirimos conocimientos. ¿Por qué tener un aula virtual o utilizar la tecnología? Debido a que la información está ahí, podemos darle muchos usos y encontrar muchas fue...
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Publicado 2019
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El objetivo de este trabajo de investigación es sobre las aulas virtuales, específicamente del Chamilo. Una forma de que las personas estudien es la educación virtual estrategia que ayuda a los usuarios sin importar el tiempo y el espacio para poder acceder a cursos que mejoraran sus conocimientos y así lleguen a un aprendizaje significativo, este tipo de educación está basada en plataformas en este caso e – Learning las cuales cuentan con profesionales altamente capacitados aplicando las estrategias y métodos educacionales en las clases que dan en estas plataformas llegando así a que los estudiantes reciban una preparación académica adecuada. Sus principios son la autoevaluación, autoformación, desterritorrializacion, descentración, vitalización, tecnologizacion, sociabilidad virtual. Así mismo sus modalidades son el e-Learning, b-Learning y el m-Learning. El aula virtu...
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Publicado 2019
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El objetivo de este trabajo de investigación fue en definitiva, las aplicaciones a las que nos enfrentamos harán un gran avance en la docencia. El punto de encuentro para profesores y estudiantes, todos pueden mantenerse en contacto en cualquier momento. Participa en cualquier día y en cualquier momento de la semana como si estuvieras en su propia clase. Obviamente, la educación de Moodle es muy similar al aprendizaje presencial o mixto, debido a que existe una enorme interacción positiva entre los usuarios de Moodle y los métodos de enseñanza que los respaldan. Existen otras plataformas, pero no hay duda de que Moodle es el estándar de la industria gracias a su enfoque de código abierto en la industria. Moodle es una plataforma de aprendizaje donde los profesores pueden utilizar las herramientas necesarias para crear cursos en línea personalizados, y los estudiantes pueden acc...
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Publicado 2019
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El objetivo de este trabajo de investigación es mencionar que en definitiva, las aplicaciones a las que nos enfrentamos harán un gran avance en la docencia. El punto de encuentro para profesores y estudiantes, todos pueden mantenerse en contacto en cualquier momento. Participa en cualquier día y en cualquier momento de la semana como si estuvieras en su propia clase. Obviamente, la educación de Moodle es muy similar al aprendizaje presencial o mixto, debido a que existe una enorme interacción positiva entre los usuarios de Moodle y los métodos de enseñanza que los respaldan. Existen otras plataformas, pero no hay duda de que Moodle es el estándar de la industria gracias a su enfoque de código abierto en la industria. Moodle es una plataforma de aprendizaje donde los profesores pueden utilizar las herramientas necesarias para crear cursos en línea personalizados, y los estudiant...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Es común que, durante la etapa de construcción de un proyecto, se afronte una serie de problemas por diferencias en la ingeniería planteada, debido a que buena parte de los trabajos fueron realizados por especialistas en diferentes instancias de tiempo y sin una comunicación fluida. El resultado es que, por las incompatibilidades entre especialidades o falta de información, se genere una serie de reprocesos e inclusive costos adicionales. Por esta razón, se requiere aplicar metodologías y herramientas que reduzcan el impacto de estos problemas, mejorando además la productividad de sus procesos. La metodología de Diseño y Construcción Virtual o VDC (Virtual Design and Construction), fue acuñada y desarrollada en el CIFE de la Universidad de Stanford en 2001, como una alternativa para impulsar el uso de la tecnología y el trabajo colaborativo para maximizar los resultados de l...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Desde hace algunos años, la inclusión de prefabricados viene siendo más usual en los proyectos de construcción en el Perú y el mundo, sin embargo, la falta de gestión colaborativa al aplicar este tipo de elementos de alto rendimiento puede ocasionar un quiebre en el flujo continuo de ejecución en obra de los proyectos. El objetivo de la presente tesis se centra en analizar el impacto que genera la metodología Virtual Design and Construction (VDC) en la gestión del sistema de prefabricados de los elementos estructurales como vigas y losas, con el fin de lograr optimizar tiempos y costos en la ejecución del casco estructural de un proyecto multifamiliar en Lima, Perú. De este modo se planteó el empleo de herramientas BIM para la gestión del planeamiento y optimización de flujos de trabajo para la implementación de los elementos prefabricados; el uso del componente PPM para m...
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otro
Publicado 2021
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The purpose of this Professional Sufficiency Work entitled "The comic strip: elements and structure" is to support a learning session for second grade high school students, where students will understand the meaning of the comic strip, its characteristics, structure and elements it contains, as well as its purpose and usefulness for society. The comprehension of texts is a useful competence for the intellectual development of the student, facing this need arises the involvement of an adequate teaching for such learning. The usefulness of instructional texts allows this development and in turn the application of a learning session as the theme of the cartoon will allow introducing young people in the world of reading analysis; since this theme is appropriate because it is presented in a striking way, full of colors, symbologies and onomatopoeias; where the student can read without getting...
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tesis de grado
Publicado 2019
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En la práctica clínica durante el tratamiento ortodóntico, es importante evaluar las fuerzas que se generan durante el tratamiento y evaluar la respuesta fisiológica frente a esas fuerzas. El desarrollo de nuevas tecnologías ha permitido el uso del análisis de elementos finitos en el campo de investigación en ortodoncia y en la ortopedia maxilofacial. Esto con el uso de programas informáticos que permiten la digitalización de las imágenes del complejo cráneofacial y de las estructuras dentarias. El presente trabajo describe la aplicación del análisis de elementos finitos en ortodoncia, éste análisis se basa en el principio de los trabajos virtuales que imitan exactamente a los de un cuerpo real; es decir, en la representación de un cuerpo o estructura por un ensamble de subdivisiones llamadas elementos, esta representación permite una predicción cercana a la realidad, y...
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artículo
Publicado 2020
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Ethnicity and nationality are types of modern social identities that have reformed after being globalized. This research tries to study the role of modernity characteristics on ethnic identity. Research data was collected using a researcher-made questionnaire, and 384 students of Islamic Azad University, Tehran North Branch were selected by non-probability random sampling in 2019. The results show the significant relationship between ethnic identity and modernity characteristics, modern lifestyle (r=-0.66), modern identity (r=-0.74), modern socialization (r=-0.40), and purposeful use of virtual social networks (r= 0.31). In other words, ethnic identities are weakened by the tendency of participants to the western beneficial and individualistic patterns and values adapted with law, avoiding and underestimating religious and traditional norms. Meanwhile, virtual social networks as a modern...
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artículo
Publicado 2020
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Ethnicity and nationality are types of modern social identities that have reformed after being globalized. This research tries to study the role of modernity characteristics on ethnic identity. Research data was collected using a researcher-made questionnaire, and 384 students of Islamic Azad University, Tehran North Branch were selected by non-probability random sampling in 2019. The results show the significant relationship between ethnic identity and modernity characteristics, modern lifestyle (r=-0.66), modern identity (r=-0.74), modern socialization (r=-0.40), and purposeful use of virtual social networks (r= 0.31). In other words, ethnic identities are weakened by the tendency of participants to the western beneficial and individualistic patterns and values adapted with law, avoiding and underestimating religious and traditional norms. Meanwhile, virtual social networks as a modern...
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artículo
Augmented reality (AR) has been described as an interactive platform that presents a combination of virtual and real-world elements. Educators must incorporate ICT in the classroom and understand that its primary advantage is to enhance and facilitate the teaching-learning process of the learner. The aim of this paper is to identify, through a systematic review, the advantages of AR as a pedagogical teaching tool. To this end, a search for articles was carried out in different databases, such as Web of Science and Scopus. A total of 529 studies were obtained and, after applying the established inclusion criteria, 38 papers were left for review. The results showed that when AR-based activities are integrated, students of any educational level suggest a higher motivation and academic performance, considering this innovative resource as a more fun and interactive way of learning. In conclus...
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artículo
The use of 'Information and Communication Technologies' (ICT's) is revolutionizing the way of learning, teaching and playing of new generations and modern organizations.We can appreciate how in many cases people learn more due to their surroundings (classmates, learning situations, elements and institutions with which they interact), than because of the specific course teacher. In this article I propose we share a particular perspective concerning the playful aspect of the multimedia contents for education projects based on 'e-learning' (electronic learning) and 'Blended Learning' (mixed format that combines the best of the real and virtual world).
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artículo
The use of 'Information and Communication Technologies' (ICT's) is revolutionizing the way of learning, teaching and playing of new generations and modern organizations.We can appreciate how in many cases people learn more due to their surroundings (classmates, learning situations, elements and institutions with which they interact), than because of the specific course teacher. In this article I propose we share a particular perspective concerning the playful aspect of the multimedia contents for education projects based on 'e-learning' (electronic learning) and 'Blended Learning' (mixed format that combines the best of the real and virtual world).
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artículo
The objective of the research is to analyze various bibliographic contributions in which the relationship of information and communication technologies (ICT) with the gamification process is identified to benefit a virtual learning community. The methodology used is based on the analysisof literary review. Categories were established to clarify the relationship of the main concepts, highlighting relevant aspects in the evolution of technologies and the way in which they led to the inclusion of innovative strategies, in order to enhance the teaching and learning process. As a result of the bibliographic review, a strong relationship between ICT and gamification in the educational field was determined, due to the evolution of resources that have emerged over time to connect the student more with their learning. It was concluded that gamification can be progressively incorporated into educa...
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tesis de grado
Implementation of a Robotic Arm Control for EOD Applications Using an Immersive Multimodal Interface
Publicado 2025
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El avance de las interfaces multimodales tiene como objetivo proporcionar una interfaz de usuario intuitiva para mejorar el desempeño de diversas tareas. La robótica teleoperada en tareas de Desactivación de Artefactos Explosivos (EOD) requiere que el operador realice tareas de maniobras complejas para controlar un brazo robótico. Problemas como la pérdida de percepción de profundidad, degradación de la percepción visual, retardo del sistema y una alta carga de trabajo mental en el control de los elementos robóticos hacen que estas tareas requieran largos periodos de entrenamiento, amplio conocimiento del funcionamiento del robot y demanden un gran esfuerzo del operador para realizar una tarea de manera eficiente y evitar situaciones catastróficas en el manejo de paquetes explosivos. Para solucionar esto, se propone una interfaz multimodal basada en la creación de un entorno o...
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artículo
Publicado 2007
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El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) está revolucionando la forma de aprender, enseñar y jugar de las nuevas generaciones y las organizaciones modernas. Incluso, podemos apreciar cómo -en muchos casos- las personas aprenden más gracias al entorno (compañeros, situación de aprendizaje, elementos e institución con la que interactúan), que por los contenidos específicos o el docente del curso. En este artículo propongo compartir una mirada particular sobre el aspecto lúdico de la producción de contenidos multimediales para proyectos de educación basados en modalidades de “e-Learning” (aprendizaje electrónico) y “Blended Learning” (formato mixto que combina lo mejor del mundo real y del virtual).
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El objetivo de este trabajo de investigaciòn es dar a conocer que la pandemia ha traído innumerables cambios en nuestra rutina, debido a las medidas sanitarias y al distanciamiento social. Uno de los sectores más afectados fue el educativo, por lo que se interrumpieron las actividades pedagógicas presenciales y los organismos reguladores nacionales señalaron la continuidad del año académico a través de actividades a distancia. El uso de la tecnología como herramienta de enseñanza puede contribuir al proceso educativo y, consecuentemente, al cotidiano de todos los actores involucrados en ese proceso como estudiantes, docentes y gestores. Estos recursos de aprendizaje son, de hecho, un elemento central y muy importante en esta ecuación, ya que su uso en contextos virtuales de aprendizaje permite aunar todos los aspectos de la enseñanza-aprendizaje y, por lo tanto, puede resulta...
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artículo
Publicado 2015
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The use of 'Information and Communication Technologies' (ICT's) is revolutionizing the way of learning, teaching and playing of new generations and modern organizations.We can appreciate how in many cases people learn more due to their surroundings (classmates, learning situations, elements and institutions with which they interact), than because of the specific course teacher. In this article I propose we share a particular perspective concerning the playful aspect of the multimedia contents for education projects based on 'e-learning' (electronic learning) and 'Blended Learning' (mixed format that combines the best of the real and virtual world)
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tesis de grado
Publicado 2023
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer un estudio cualitativo titulado Procesos metodológicos curriculares de la expresión oral en los entornos virtuales de aprendizaje. Tomando en cuenta un estudio de tipo exploratorio, esta investigación busca describir la relación entre los PMC y los EVA, a partir de las experiencias docentes, en el desarrollo de la competencia de expresión oral en una institución educativa de nivel secundario 2022, así mismo recoge las incidencias que emergen desde los datos recolectados, las cuales se clasifican como críticas y moderadas, la primera representa situaciones, elementos o fenómenos que compromete el desarrollo completo de un proceso de aprendizaje, el segundo representa algunos factores relacionados a la intervención negativa de estos procesos. Se ha establecido un diseño de investigación etnográfico, debido a que la...
