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capítulo de libro
Páginas [45]-62
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo desarrollado de buenas prácticas Con mi familia disfruto de las lecturas en la Institución Educativa publica N° 1101 obedece al problema, desinterés por la lectura y limitado nivel de comprensión lectora en los estudiantes. Se desarrolló interviniendo en 60 familias de la institución educativa y consiste en empoderar a los padres de familia a través de capacitación y talleres sobre las estrategias de lectura e implementación de sus bibliotecas en el hogar. Las docentes acompañaron y monitorearon durante el proceso de instalación y las estrategias a la hora de la lectura en el seno familiar. El proyecto se centra en el enfoque comunicativo textual, plantea que toda situación comunicativa se da en el marco de un contexto y responde a una finalidad fundamental del lenguaje que es comunicar y textual porque se expresar a través de textos orales y escritos. S...
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informe técnico
Basada en la encuesta IOP_0915_01. Setiembre de 2015. IOP_PUCP_137
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informe técnico
Basada en la encuesta IOP_1015_01. Año XI Setiembre de 2015. IOP_1015_01_R_2
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tesis de grado
Publicado 2018
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Este plan de acción pretende demostrar que la aplicación de estrategias didácticas de lectura en las sesiones de aprendizaje mejora la lectura, la comprensión, y por ende los aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa “Héroes de Pucará” perteneciente al Anexo de Pachachaca del Distrito de Pucará. El Plan de acción se justifica por cuanto se ha detectado la dificultad en la ejecución de la lectura y en la comprensión de los textos por un sector muy significativo de la población estudiantil, lo cual incide en forma negativa en los logros de aprendizaje; más aún cuando la mayoría de docentes desarrolla las sesiones de aprendizaje de forma expositiva y tradicional. Para la elaboración del plan de acción se procedió a recoger información a través de las técnicas de la encuesta y la entrevista y con los respectivos instrumentos como son los cuestionari...
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artículo
No description
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artículo
Este artículo no presenta resumen.
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tesis de grado
Publicado 2018
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La buena práctica Acercando corazones a través de la lectura, se inició, con el objetivo principal de mejorar el logro de aprendizaje de los estudiantes en el área de comunicación, específicamente en la competencia de comprensión de textos, enseñando y aprendiendo sin descuidar el afecto, nuestra experiencia se implementó con 134 estudiantes del segundo grado de primaria, lo que representa nuestra población muestra, estableciéndose la lectura afectiva, como respuesta a que muchos docente y padres de familia en su afán de enseñar y educar se olvidan de lo primordial, enseñar con amor. Se aplicó la técnica de la entrevista y la observación para recoger datos con la ayuda de cuestionarios dirigidos a los actores educativos para conocer su apreciación respecto a la calidad de aprendizajes que se logra al comprender textos, afianzando el aprender a leer en y con afecto, recu...
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artículo
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10
tesis de maestría
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación fue desarrollado con el propósito principal de demostrar que un programa de lecturas recreativas mejora la comprensión lectora, en los estudiantes del IV ciclo de educación primaria. El objetivo de este trabajo fue determinar la influencia del programa “Leo y aprendo” para comprender las lecturas recreativas en estudiantes del IV ciclo de una I. E. Pública de Anta. El método utilizado fue con un enfoque cuantitativo, diseño experimental de tipo cuasi experimental, donde se consideró a 30 estudiantes para el grupo experimental y 20 estudiantes para el grupo de control, el programa se desarrolló en dieciséis sesiones de aprendizaje, aplicando diversas estrategias en el grupo experimental, el cual permitió que los estudiantes mejoren su nivel de comprensión, hallando los resultados en los estadísticos de contraste de la hipótesis genera...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La buena práctica denominada Lectura, alimento del alma, tiene como propósito contribuir a la mejora de los aprendizajes, convivencia e identidad, expresados en mayores logros y desempeños éticos y ciudadanos; compromete al 100% de la población escolar de Educación Primaria y Secundaria que atiende la IE 16011 Señor de los Milagros – Jaén; se ha usado las técnicas de recuperación de aprendizajes, por medio de la matriz de actividades, donde se encuentran los indicadores y metas, además de la ficha trimestral de evaluación de resultados y productos. Las capacidades de la competencia lectora se reconocen como un instrumentos para el desarrollo de una mentalidad crítica, que conlleva a la socialización de los ciudadanos (Dezcallar, Clariana, Cladellas, Badia, & Gotzens, 2014). De igual manera, la competencia lingüística influye en la construcción de posteriores aprendizaj...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Esta iniciativa para el cumplimiento de los objetivos y metas, busca proponer alternativas al problema diagnosticado en la institución educativa “27 de Mayo”, para ello se estructuró el trabajo de acuerdo a las orientaciones recepcionadas por la entidad formadora y el apoyo de los formadores. El plan propuesto con la mirada diligente del directivo, permitirá resolver el problema principal, aplicando las estrategias de talleres, la economía de fichas y la terapia racional emotiva. El material humano que dispone la institución, equipo directivo, docentes, estudiantes y padres de familia, reúnen las condiciones para poder revertir los resultados y ubicarnos en lugares expectantes en la Evaluación Censal del próximo año. En este plan se inicia con la identificación del problema, contextualizándolo, describiéndolo para luego analizar los resultados del diagnóstico. Continúa ...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación que existe entre las variables uso de organizadores gráficos y niveles de lectura, desde la percepción de los estudiantes de cuarto grado de primaria de una institución educativa pública ubicada en el distrito de Pachacámac, Lima Sur. La metodología empleada es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y de diseño no experimental. La población fue de 210 alumnos de 4° de primaria. Se trabajó con una muestra de 140 estudiantes de este grado del turno mañana y tarde. La técnica que se utilizó fue a través de una encuesta y el instrumento que se aplicó para recopilar información ha sido a través de un cuestionario de quince preguntas por cada variable haciendo un total de 30. Los resultados mostraron correlación significativa Rho Spearman de 0.449 siendo el coeficiente de correlaci...
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tesis de grado
Publicado 2014
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El objetivo del presente informe es describir las actividades de promoción de lectura que se realizan en la biblioteca pública periférica “Juan Gutenberg” del distrito de la Victoria, para el cual se analizó los documentos de gestión de la Biblioteca Nacional del Perú (BNP) en relación con la promoción de lectura y el análisis de las actividades en relación al grado de aceptación de los usuarios que frecuentan la biblioteca para finalmente, proponer un programa de promoción de lectura y nuevas estrategias para desarrollar cuatro actividades complementarias orientados hacia la habilidad lectora.
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tesis de maestría
Publicado 2021
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El propósito principal del presente estudio fue determinar si existe relación entre el hábito de lectura y la comprensión de textos en los estudiantes del tercer grado de secundaria de una Institución Educativa pública de la UGEL N°02. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo básico, diseño no experimental, nivel correlacional de corte transversal. La muestra fue de 93 estudiantes del 3° grado del nivel secundaria a quienes se les aplicó dos cuestionarios como instrumento de recolección de datos. De la información obtenida se procesó y se aplicó la prueba estadística Rho de Spearman para medir el nivel de relación y la eficacia de las variables. Los resultados obtenidos fueron que no existe relación entre el hábito de lectura y la compresión lectora en los estudiantes del 3° de secundaria donde el coeficiente de relación es igual a -0,081 y una signi...
16
otro
Publicado 2024
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El estudio actual tuvo como propósito evaluar el grado de comprensión inferencial en estudiantes de sexto grado en una Institución Educativa Pública. Se respaldó en teorías que enfatizan la relevancia de las habilidades inferenciales en la comprensión de textos, como las presentadas por Solé (1994) y Cortez y García (2010). Se realizó mediante un enfoque cuantitativo, empleando una muestra de estudiantes de sexto grado y un diseño no experimental. La muestra comprendió a 53 estudiantes seleccionados por conveniencia. La recolección de datos se efectuó a través de un cuestionario validado que evaluó la comprensión inferencial. Los resultados mostraron carencias significativas en el nivel de comprensión inferencial, resaltando la necesidad de implementar estrategias pedagógicas para fortalecer estas habilidades desde temprana edad. Se evidenció que, aunque los estudiant...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Esta investigación tuvo como objetivo determinar las actitudes hacia la investigación y la lectura científica de los estudiantes de Enfermería de una universidad pública de Chachapoyas en 2024. De enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, tipo básica y diseño no experimental, prospectivo, transversal y analítico. La muestra estuvo conformada por 110 estudiantes; para la recolección de datos se utilizó la escala Actitudes hacia la investigación y lectura científica en estudiantes de Enfermería, adaptada de Romaní y Gutiérrez (2023), validado por cinco expertos, sometido a la prueba binomial (Altamente significativo: 8.8) y con un Alfa de Cronbach de 0,84. Los resultados muestran que el 93% de los estudiantes manifestó actitudes favorables hacia la investigación científica. En cuanto a la lectura científica, el 54% expresó una postura favorable, el 45% indiferente y el 1...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Este estudio tuvo como objetivo diseñar el programa “Ranking de Lectura” para mejorar la formación de hábitos de lectura. El estudio es de tipo descriptivo propositivo.
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artículo
Publicado 2021
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The Ateneo Mexicano, one of the first literary society in independent Mexico, was created to promote public education in that young country. The institution had its own Reading Cabinet. An inventory of books donated to the National Museum of Mexico shows that what kind of printed materials use to had the Ateneo’s library. That inventory was reconstructed and is presented in this article to reveal an important source of information, it shows the thematic variety of books, concerning with all topics of the classes given by Ateneo’s members.
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo esta titulado Campaña de Relaciones Públicas para incentivar la lectura en los niños de la parroquia Cristo resucitado. Se desarrolla a base de una problemática general que es la falta de interés por parte de los niños en la lectura, siendo nuestro objetivo generar ese hábito en ellos. La problemática surge por la falta de incentivo en los colegios, el mal uso de la tecnología por parte de los niños y la indiferencia de los padres por fomentarles la lectura. El trabajo consta de 6 capítulos que serán detallados a continuación: En el primer capítulo se definen las terminologías para un mejor entendimiento, se identifica el problema para luego pasar a plantearlo, se hace la descripción del tema de investigación, una descripción del problema, la justificación y por último se traza el objetivo general. En el segundo capítulo se presenta la informació...
