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tesis doctoral
Publicado 2025
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Objetivo: Determinar la efectividad diferencial de un programa de intervención para disminuir el impacto sobre ansiedad, estrés y depresión por COVID-19 en trabajadores de emergencia de un hospital privado. Metodología: La investigación fue cuantitativa, cuasi experimental pre y post test con grupo control. En la muestra fue 52 trabajadores de emergencia (la misma que la población) se administró el cuestionario DASS 21 para diagnosticar ansiedad, estrés y depresión; luego se realizó un programa de cuatro sesiones en el grupo de intervención (26 trabajadores) y se volvió a administrar el instrumento a ambos grupos. Se utilizó t de Student para comparar los niveles de ansiedad, estrés y depresión antes y después de la intervención. Resultados: Los participantes (52) presentaron algún grado de ansiedad en 40,4%; de estrés en 17,3% y de depresión en 5,8%. Posterior al pro...
2
artículo
Publicado 2024
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In order to facilitate the understanding of tools that monitor general health, we developed a systematic review of the Goldberg General Health Questionnaire (GHQ-28) to determine the risk factors that explain the psychological problems that were identified in the general population. Previously, a bibliometric approach was carried out to identify research trends on the scientific literature of the GHQ-28. We use Web of Science and Scopus as information sources to retrieve scientific production on GHQ-28, from 2016 and 2021 in English and Spanish. We retrieved 45 studies obtained by search equations, including only 33 systematic review studies after applying the inclusion and exclusion criteria. A massive increase in post-covid-19 pandemic mental health problems was identified, being reported using the GHQ-28 instrument. Common risk factors are identified that inform mental health deterior...
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tesis de grado
Publicado 2018
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En los últimos años la sociedad mundial ha llevado el concepto de la Promoción de la Salud a un posicionamiento prioritario en materia de producción social de la salud, diferenciándolo de la prevención de la enfermedad y orientándolo hacia una mejora de las condiciones de vida de la población. Comprender esta acepción requiere partir de algunas consideraciones generales sobre los alcances del concepto de salud. La Organización Mundial de la salud destaca en la definición de salud como un «…estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades». Así se asume que una adecuada atención de la enfermedad tiene relevancia en términos de ‘curación y sanidad’ en los Hospitales, Centros y Puestos de Salud, mas esta situación conlleva a cuestionar la capacidad de respuesta por parte de la población y el cuidado que d...
4
Publicado 2015
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La realidad mundial actual no se compara a ninguna época, pues se vive una realidad marcada por hitos jamás vistos: “mundo globalizado”, “sociedad del conocimiento” y alto desarrollo de la ciencia y la tecnología. Esta realidad debe ser enfrentada por las nuevas generaciones; no hay otra opción sino entrar en este circuito, pero debe hacerse cuanto antes, para quedar relegado y convertido en un país atrasado y pobre. La evaluación PISA, en las cuales ocupamos los últimos puestos en tres áreas: competencia lectora, competencia matemática y competencia científica, nos demostró que la calidad educativa de nuestro país es de las peores del mundo. Las tentativas de rectificación de los errores en educación no ha logrado corregir los problemas fundamentales de ella. Como se sabe, los factores educativos (Estado, profesores, Padres de familia y estudiante) no están logran...
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artículo
Publicado 2019
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The purpose of this systematic review was to characterize job psychosocial risk factors and their consequences on subjective indicators and health objectives in university professors from Spanish-speaking countries in Latin America. The web search included PubMed, EBSCO, PsycINFO, PSICODOC, LILACS, MEDIGRAPHIC, IMBIOMED, Redalyc, Dialnet, Scielo and Doyma. Three reviewers selected the articles for review independently and assessed their methodological quality according to the STROBE guideline. As a result, 8 articles met the inclusion and exclusion criteria. The results confirmed the presence of different psychosocial risk factors derived from working conditions linked to the higher education international policies. In the study, the relationships of these factors with different psychological and biological health effects are shown. The need for more and better quality studies and the ...
6
tesis de grado
Publicado 2011
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Durante nuestra formación docente inicial, hemos tenido la gran oportunidad de contar con prácticas pre profesionales desde el inicio; esto nos ha permitido acercarnos a diferentes realidades y diversos contextos. Al observar el comportamiento de los niños que teníamos a nuestro cargo, pudimos percatarnos de algunos que llamaron nuestra atención. Entre las numerosas conductas que observamos, las que captaron nuestro interés fueron las de connotación sexual, ya que no dominábamos teoría al respecto y no sabíamos si se daban en todos los niños o solo en algunos que están expuestos a un medio más sexuado; es decir, aquellos niños con fácil acceso a medios de comunicación, comportamientos y actitudes sexuales no aptas para su edad.
7
artículo
Publicado 2023
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The burnout syndrome is an occupational health indicator that intervenes in the teaching-learning process and may harm the quality of education offered by institutions. The relationship between individual characteristics and the work environment may have different effects over the teaching performance. The current investigation seeks to analyze the fit of a model to predict teaching performance based on the teacher burnout, while including individual characteristics and the work environment perception in university teachers. The sample is composed of 94 teachers who provided information related to the Conscientiousness trait, their burnout and engagement levels, their teaching performance, and their perception of the work environment. This quantitative and cross-sectional research makes use of structural equation models to test its hypothesis. The second tested model showed the best fit,...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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En la actualidad, la sociedad organizada, tiene individuos incapaces de procesar eficazmente la información que usan a diario, por la carencia de estrategias autorreguladoras de lectura. En ese marco, este trabajo de investigación se propuso determinar la relación existente entre las estrategias metacognitivas y la comprensión lectora en los estudiantes del 5° de primaria en la I.E. 00500 del distrito de Soritor – 2018. Había la necesidad de caracterizar la comprensión lectora a nivel semántico y las estrategias metacognitivas a nivel de planificación, supervisión y evaluación. La investigación fue la básica, a un nivel descriptivo y tuvo el diseño transeccional correlacional. Se tomó la información en un “solo momento, en un tiempo único”. Se aplicó dos instrumentos: la escala de conciencia lectora (ESCOLA- 28A) y la batería de evaluación de los Procesos Lector...