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tesis de maestría
Publicado 2015
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El Círculo de Aprendizaje Significativo (CAS), es una propuesta innovadora, que consiste en la formación de equipos de aprendizaje en el aula, basado en el Rendimiento Académico inicial de los alumnos que lo integran (La Línea de Base); también en sus Afinidades Académicas, como resultado de haber investigado, las maneras personales que tienen los alumnos para aprender, estudiar y de actuar en equipo en el aula; su composición académica adecuada, para hacer fluir el conocimiento en el equipo de aprendizaje; y su número adecuado de integrantes, para facilitar la participación académica, de todos los alumnos que integran el equipo de aprendizaje. Se trata de una Organización Inteligente (dispuesta al aprendizaje), en donde, sus integrantes interactúan entre sí y con el Profesor, aprendiendo a explotar el Potencial de varias mentes, para ser más inteligentes que una mente sol...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La tesis tiene por objetivo determinar los niveles de logro de dos capacidades de la competencia indaga alcanzadas por los futuros profesores de Matemática y Física cuando proponen actividades experimentales. Para ello, se realiza el análisis correspondiente a cinco propuestas de actividades experimentales bajo la metodología de enseñanza por indagación de nueve futuros profesores de Matemática y Física que cursaron la asignatura de Física II y su didáctica durante el semestre académico 2017-II. La mencionada investigación se desarrolla dentro del paradigma interpretativo y se basa en el uso de una metodología mixta porque se hace un tratamiento cuantitativo basado en la aplicación de la rúbrica New Practical Test Assessment Inventory (NPTAI), que evalúa las categorías relacionadas a la formulación de preguntas investigables, la planificación de la investigación y la ...
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informe técnico
Descripción El curso de operaciones y procesos para el tratamiento de aguas residuales abarca los marcos teóricos y prácticos sobre los principios, tecnologías y operaciones unitarias físicas, químicas y biológicas, requeridas para la remoción de material contaminante, orgánico e inorgánico, de las aguas residuales provenientes de las descargas de uso público urbano, doméstico, industrial, comercial, de servicios, pecuario, o de cualquier uso. Este curso tiene por finalidad que el alumno evalué y establezca los diferentes sistemas de tratamiento de aguas residuales antes de ser vertidas a un cuerpo receptor natural (mar, ríos, lagos), a fin de evitar enfermedades causadas por bacterias y virus en las personas que se encuentren expuestas al contacto con estas aguas, para la protección de la fauna y flora presentes en el cuerpo receptor natural, y para el reúso del agua tra...
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informe técnico
Descripción El curso de operaciones y procesos para el tratamiento de aguas residuales abarca los marcos teóricos y prácticos sobre los principios, tecnologías y operaciones unitarias físicas, químicas y biológicas, requeridas para la remoción de material contaminante, orgánico e inorgánico, de las aguas residuales provenientes de las descargas de uso público urbano, doméstico, industrial, comercial, de servicios, pecuario, o de cualquier uso. Este curso tiene por finalidad que el alumno evalué y establezca los diferentes sistemas de tratamiento de aguas residuales antes de ser vertidas a un cuerpo receptor natural (mar, ríos, lagos), a fin de evitar enfermedades causadas por bacterias y virus en las personas que se encuentren expuestas al contacto con estas aguas, para la protección de la fauna y flora presentes en el cuerpo receptor natural, y para el reúso del agua tra...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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Este trabajo de investigación se realizó como consecuencia de la preocupación existente en los investigadores por la falta de conocimiento e inefectiva aplicación del mando tipo misión en el estamento de oficiales del Ejército del Perú, restringiendo una mejor formación y preparación del oficial subalterno en la toma de decisiones acertadas y oportunas. Esta falencia no permite la evolución de nuestra institución a la par de otros ejércitos, impidiendo estar en condiciones de afrontar las situaciones extremadamente cambiantes de la actualidad, las cuales exigen una reacción inmediata y eficaz. El estudio se realizó con una metodología cualitativa, fundamentada en un proceso racional hipotético inductivo, complementado con un razonamiento de análisis y síntesis, hermenéutico y reflexivo. El diseño cualitativo se basó inicialmente en el análisis fenomenológico, luego...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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Este trabajo de investigación se realizó como consecuencia de la preocupación existente en los investigadores por la falta de conocimiento e inefectiva aplicación del mando tipo misión en el estamento de oficiales del Ejército del Perú, restringiendo una mejor formación y preparación del oficial subalterno en la toma de decisiones acertadas y oportunas. Esta falencia no permite la evolución de nuestra institución a la par de otros ejércitos, impidiendo estar en condiciones de afrontar las situaciones extremadamente cambiantes de la actualidad, las cuales exigen una reacción inmediata y eficaz. El estudio se realizó con una metodología cualitativa, fundamentada en un proceso racional hipotético inductivo, complementado con un razonamiento de análisis y síntesis, hermenéutico y reflexivo. El diseño cualitativo se basó inicialmente en el análisis fenomenológico, luego...
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artículo
Publicado 2008
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Knowledge Management is a new organizational paradigm that companies, today, have to consider not just to be more competitive in local markets or international, but to survive creating new products and services. Knowledge is a mental construct that falls on the abstract and, therefore, can not manage, what they really are managed are knowledge assets. There are several kinds of knowledge such as the tacit knowledge, implicit and explicit knowledge, the question is which of these skills are going to manage? We believe that knowledge must be managed to have a level of accuracy, that have the possibility of practical application and those who are new, because they do not exist anywhere else, become something that can constitute an invention or discovery that contributes to satisfy a need or desire, to improve the quality of life of human beings, or to enrich a field theoretical scientist at...
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artículo
Publicado 2008
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Knowledge Management is a new organizational paradigm that companies, today, have to consider not just to be more competitive in local markets or international, but to survive creating new products and services. Knowledge is a mental construct that falls on the abstract and, therefore, can not manage, what they really are managed are knowledge assets. There are several kinds of knowledge such as the tacit knowledge, implicit and explicit knowledge, the question is which of these skills are going to manage? We believe that knowledge must be managed to have a level of accuracy, that have the possibility of practical application and those who are new, because they do not exist anywhere else, become something that can constitute an invention or discovery that contributes to satisfy a need or desire, to improve the quality of life of human beings, or to enrich a field theoretical scientist at...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación tuvo como objetivo proponer el programa “Lidera.Tec” para la mejora de las habilidades blandas en docentes de una universidad privada en la ciudad de Arequipa compuesto de actividades y estrategias que enriquezcan la labor del docente. El estudio se sustentó en el paradigma sociocrítico, naturalista e interpretativo. Los métodos de investigación aplicados fueron el histórico lógico, analítico sintético, inductivo-deductivo, de modelación y abstracción e integración. Participaron 30 docentes de la carrera de educación, tres directivos y 70 estudiantes de séptimo al décimo semestre. Se aplicaron las técnicas de la entrevista, observación y encuesta, con los instrumentos ficha de entrevista, cuestionario y guía de observación. Los datos cuantitativos y cualitativos fueron analizados con los programas SPSS 26 y Atlas.Ti. 23. El diagnóstico reveló la ...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación ha tenido como objetivo diseñar un programa, para desarrollar la autoestima de los estudiantes de primer ciclo de las carreras de gestión de una universidad privada. El estudio se sustentó en el paradigma sociocrítico, naturalista e interpretativo. Los métodos de investigación aplicados corresponden al modelo teórico como es el histórico lógico, el modelo analítico-sintético y el método investigativo inductivo – deductivo. Los participantes fueron alumnos de primer ciclo de las carreras de gestión de una universidad privada y se aplicaron los instrumentos: cuestionario y entrevistas semi estructuradas. Posterior al análisis de los instrumentos de recolección de datos, el diagnóstico reveló deficiencias en el vínculo parental, falta de comunicación y problemas familiares que afectaron los niveles de autoestima en los estudiantes universitarios. Así ...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La investigación tuvo como objetivo, proponer una estrategia de enseñanza para mejorar las habilidades productivas de los estudiantes de un instituto de inglés de Lima. El estudio se sustentó en el paradigma naturalista, interpretativo o hermenéutico y sociocrítico. Los métodos de investigación aplicados correspondieron al enfoque cualitativo. El tipo fue aplicado educacional no experimental. Los participantes fueron 30 estudiantes, 3 docentes, 3 coordinadores y el director. Se aplicaron entrevistas y evaluaciones con los instrumentos de guía de entrevista y prueba pedagógica. Los datos fueron analizados con el programa ATLAS.ti 23. El diagnóstico reveló que los estudiantes dependen del español para comunicarse. También, necesitan mejorar su gramática, vocabulario y pronunciación. Además, necesitan modelos para elaborar textos con mejor cohesión y coherencia. Además, s...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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El problema se enfocó en la exigencia de tener directrices en los procesos de acreditación para programas que han logrado el reconocimiento público. El objetivo fue diseñar una metodología de autoestudio cooperativo para contribuir a la acreditación del programa de agronomía de una universidad en Arequipa 2023. Se basó en el paradigma positivista, enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño no experimental, transversal, correlacional, con alcance transformativo y aplicó 2 cuestionarios a 218 estudiantes, 32 docentes y 10 administrativos. Valorada la hipótesis con investigaciones científicas se logró validar la propuesta a efecto de considerar el sustento basado en el método científico, precisando la necesidad de implementar una metodología de autoestudio cooperativo en los proceso de acreditación, atendiendo que la población de estudio logró la acreditación por 6 año...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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La investigación, tuvo como objetivo determinar la incidencia de la gestión por procesos en el presupuesto por resultados de DEVIDA, 2020 y se desarrolló basándose en el paradigma positivista, bajo el enfoque cuantitativo, método científico hipotético deductivo, siendo de tipo básica, nivel descriptivo y diseño no experimental correlacional causal. La muestra empleada fue de tipo censal y estuvo constituida por 70 trabajadores de la oficina de planeamiento y presupuesto y de los equipos técnicos de los programas presupuestales de la entidad. En la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta y de instrumento al cuestionario, el cual constó de 21 preguntas para la variable gestión por procesos y 25 preguntas para la variable presupuesto por resultados. Los instrumentos fueron validados a través de juicio de expertos, quienes lo calificaron en promedio de aplica...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La presente investigación planteo el siguiente paradigma: ¿Qué relación existe entre el nivel de conocimiento y el uso de métodos anticonceptivos en estudiantes de la Escuela Profesional de Obstetricia en el semestre 2022-I en tiempos de COVID Objetivo: Determinar la relación que existe entre el nivel de conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en estudiantes de la Escuela Profesional de Obstetricia Metodología: se usó el Método científico, de tipo básica, transversal prospectiva, nivel relacional, la población estuvo constituida por 289 estudiantes universitarios de la escuela profesional de obstetricia, el tipo de muestreo estratificado. Resultados: Se determino en la relación de uso y nivel de conocimiento de los estudiantes que el 42% que tuvieron un nivel de conocimiento regular solo usan el 55% un método anticonceptivo y los que tiene un conocimiento malo us...
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: El curso de Informática Aplicada a las Ciencias Sociales (7mo ciclo) pertenece a la Mención en Data Science Aplicada, de la Facultad de Economía. El curso permite que el estudiante pueda conocer los principios de la programación estructurada y modular, escribir programas haciendo uso de conocimientos matemáticos y/o científicos, utilizar tipos de datos básicos, estructuras de control, vectores, matrices, funciones y punteros, así como conocer los aspectos fundamentales del paradigma de Programación Orientada a Objetos. El lenguaje C++, es el que se utilizará para la codificación de sus programas. Propósito: El estudiante aprende buenos hábitos de programación dando énfasis en el uso de una metodología de cinco pasos: Análisis del problema, Diseño del algoritmo, Diseño del conjunto de datos de prueba, Codificación y Depuración. Este curso permitirá que ...
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tesis de maestría
Publicado 1999
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Entender la esencia de las relaciones internacionales es uno de los ejercicios intelectuales de mayor complejidad tanto para los académicos que se ocupan de su estudio, como para aquellos que están directamente involucrados en la toma de decisiones referidas al frente externo. La abundancia de elementos y de factores en juego, así como la velocidad con que ocurren los fenómenos internacionales en la hora actual, constituyen un reto especial para el análisis científico de esta realidad. La complejidad de la vida social, política y económica de los actores del sistema internacional, y la presencia en la escena contemporánea de desafíos globales a los que ahora se asigna particular importancia, convierten el análisis de las relaciones internacionales en una labor que requiere de un especial esfuerzo de abstracción y de síntesis. Frente a la vertiginosa transformación del mundo...
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artículo
Publicado 2022
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This qualitative study (documentary and empirical) focuses on the teaching of educational research in institutions that train basic education teachers or professors in Peru. Specifically, and within the framework of research methodology courses (CMI), the following were studied: syllabi (programs); teachers' professional profiles (resumes); and the manuals or texts used. Likewise, educational research journals were analyzed and, in a complementary manner, interviews were conducted with teachers of these subjects. The results reveal the existence of positivist prejudices (which prevent the incorporation of qualitative methods and techniques), teaching guided by manuals that transmit a stereotyped and incomplete idea regarding research, and the limited experience of CMI teachers in research deployments in the field of educational sciences. In this context, the interviews revealed a high in...
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libro
Publicado 2023
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En los últimos tiempos la educación ha experimentado cambios trascendentes, que de diversas formas expresan visiones sobre la realidad, las personas y sus relaciones con los sistemas internos y externos. Este nuevo concepto hace que el conocimiento sea globalmente móvil y rápidamente obsoleto, por lo que urge desarrollar procesos y estrategias educativas adaptadas a las necesidades de los estudiantes de hoy y del mundo laboral, todo ello apoyado en el uso de la comunicación y la información. Formas de interacción con las nuevas formas de gestión de las instituciones educativas. Este paradigma educativo es el resultado del desarrollo de herramientas tecnológicas basadas en la comunicación informática que brindan a los usuarios más fuentes de información y oportunidades de aprendizaje, haciendo realidad la educación virtual, seguida de la interacción asíncrona para explicar...
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tesis de maestría
Publicado 2001
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La presente disertación consiste en un análisis histórico del influjo de las reformas borbónicas en los programas curriculares del Real Colegio de San Carlos que junto con la Universidad de San Marcos constituyeron los principales centros universitarios de Lima durante el último cuarto de siglo del XVIII y comienzos del XIX. El estudio de los textos y autores recomendados por las autoridades educativas locales para las materias de Filosofía, Teología y Derecho permite apreciar la heterogeneidad de las corrientes doctrinales y la naturaleza de la transformación ideológica de ese tiempo. La influencia de la Ilustración, tal y como fue adoptada en España, y, de un modo más global, de los paradigmas ideológicos de la Modernidad, así como la presencia de ideas vinculadas con el jansenismo, el galicanismo, el regalismo y el eclecticismo de la Escolástica en Europa fueron decisiv...
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Publicado 2018
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El objetivo de este trabajo de investigación es la personalidad esa organización de características, rasgos y disposiciones relativamente estables o duraderas que dan coherencia a la conducta y sus procesos de pensamiento dando sentido a su vida en un contexto es la definición más cercana a todos los teóricos que continúan discutiendo la predominancia de la herencia, su subconsciencia, el desarrollo, el ambiente, su aprendizaje o la conciencia general. Para muchos la polémica se dirimió al asumir el enfoque interaccionista, con el objetivo de dar una explicación completa de la naturaleza humana. Se tiene que tomar en cuenta los rasgos estables y duraderos, los aspectos cambiantes del contexto y la interacción entre estos. Aspectos o características únicas, peculiaridad singularidad humana, ello es lo que contiene ya las posiciones biologistas de tipología, fenomenológicas ...
