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tesis de grado
Publicado 2018
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El trabajo académico tiene por objetivo crear el Programa Psicopedagógico de Desarrollo de la Conciencia Fonológica Silábica FONOTICS para mejorar la conciencia fonológica silábica de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 062 de San Juan de Lurigancho, usando el recurso tecnológico ARDORA. Su diseño metodológico tiene un ámbito de estudio interdisciplinar entre el enfoque psicolingüístico de la lectura y el enfoque de la tecnología educativa, un tipo de investigación tecnológica, un nivel de investigación propositivo, un método de estudio tecnológico y su técnica de recolección de datos es la de análisis documental. Los instrumentos usados en la elaboración de las actividades del citado programa son diversos recursos de las tecnologías de la información y la comunicación, siendo el programa ARDORA el recurso tecnológico final. El resulta...
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tesis de maestría
Publicado 2013
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El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia del uso del programa ardora como estrategia en el mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas en los alumnos del quinto grado de la Institución Educativa “Rebeca Carrión” Miraflores 2012. El diseño de la investigación fue cuasi experimental con pre prueba y post prueba elegidos aleatoriamente para la comprobación de las hipótesis. La población estuvo conformada por 60 estudiantes del quinto grado de primaria, siendo quinto A el grupo experimental con 30 alumnos y quinto B el grupo control también con 30 alumnos, siendo la técnica de recolección de datos por encuestas, los instrumentos fueron la prueba de confiabilidad, la prueba de entrada, las sesiones de clase y la prueba de salida. Finalmente se comprobó que existe una relación significativa entre la aplicación del programa ardora y el aprendi...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El modelo Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995. Él lo definió como "un formato de lección orientado a la investigación en el que la mayoría o todos trabajaban los alumnos con la información que proviene de la web”. A partir de ese momento, diferentes plantillas documentos listos para crear un esquema de búsqueda web, donde se especifica el tipo de contenido que debe ir en cada sección) y generadores de Webquest en línea sitios web con un paso a paso. El modelo, a menudo bajo un diseño ya establecido y, por definición, solo funcional si estamos conectados a Internet) comenzó a aparecer. Ardora nos permite ir un paso más allá. Ofrece la posibilidad de generar la búsqueda web sin estar conectado a Internet, la oportunidad de elegir nuestro propio diseño y al mismo tiempo proporcionar un resultado atractivo y funcional. Además, podemos hacer todo esto sin nin...
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tesis de grado
Publicado 2018
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En el mundo de la globalización y el avance de la tecnología el uso del software es importante para la formación de la persona, existen diversos softwares entre ellos el programa Ardora, el cuál que nos servirá para la elaboración de actividades que ayudarán en la comprensión lectora de los estudiantes. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo, establecer como el conocimiento y uso del programa Ardora, se relaciona con el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de segundo grado de Educación Primaria de la institución educativa Nueva Juventud, Santa Rita de Siguas, Arequipa - 2017 para conocer su significancia entre ambas variables. Para esta investigación; participaron 55 estudiantes de segundo grado de primaria, a los cuales se les aplicó una entrevista sobre conocimientos informáticos, como variable uno y otra entrevista sobre comprensión lectora...
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tesis de grado
Publicado 2019
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Este estudio investiga cómo el programa educativo Ardora infIuye en Ia comprensión Iectora de estudiantes de segundo grado en Ia lnstitución Educativa 40020 Escuela Ecológica Urbana, buscando una relación significativa entre ambos. En esta investigación, se contó con Ia participación de 30 estudiantes de segundo grado de primaria a quienes se les administraron entrevistas para evaluar sus habilidades en cuanto a conocimientos informáticos, que representaron la primera variable, y se les aplicaron entrevistas para evaluar su niveI de comprensión Iectora, que constituyó la segunda variable. Tras eI procesamiento y anáIisis de Ios datos, se llegó a una conclusión general que indica que el uso del software educativo Ardora está asociado a un aumento en eI niveI de comprensión Iectora de Ios estudiantes.
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La educación peruana enfrenta diferentes tipos de problemas dentro de los cuales encontramos el relacionado con el aprendizaje significativo, los niños muestran dificultades para comprender lo que leen y con ello se afecta todos los procesos de aprendizaje durante su vida en la Escuela. Ante esta situación surge una serie de preguntas: ¿en qué consiste el software ARDORA y el HOT POTATOES?; ¿cómo se instruyen los formadores de esta nueva alfabetización digital?; ¿cómo afrontan los profesores, estudiantes y las familias el protagonismo creciente de las TIC en los distintos ámbitos de formación de sus niños?; ¿qué demandas plantean a la escuela? ¿Cómo se puede desarrollar el aprendizaje significativo en los estudiantes? Este trabajo de investigación, es pues un intento propositivo que intenta dar respuesta a estas preguntas y preocupaciones. La problemática es que se obs...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto es de dimensión técnico pedagógico ya que aborda la práctica de formación docente que se verá reflejada en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes en las áreas curriculares que imparten los mismos docentes. También es de gestión de formación docente porque el actor principal es el docente quien será el facilitador de la enseñanza en las tics a sus estudiantes a través de las áreas curriculares que imparte. Se plantea enseñar los programas básicos de ofimática vale decir Word, Excel y power point nivel básico a los docentes y a la vez capacitar a docentes y estudiantes en las herramientas Tics como son Cmap Tools, Freemind y Ardora, con la finalidad que se utilice en la mayoría de las áreas curriculares de enseñanza
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente estudio surge como respuesta al problema encontrado en la Institución Educativa “Mater Admirabilis” del distrito de José Leonardo Ortiz - Chiclayo, donde se observa bajo rendimiento escolar en el área de matemática en la capacidad Resolución de problemas. La investigación es pre experimental y consiste en diseñar, elaborar y aplicar un Programa de estrategias utilizando el software educativo Ardora y otros para elevar el rendimiento escolar en el área de matemática en dichos estudiantes utilizando un solo grupo de estudiantes donde se aplicará pre test y post test. El aporte investigativo, radica en el modelo teórico de la propuesta: “Estrategias didácticas apoyadas en las Tic utilizando el software educativo Ardora y otros para mejorar el rendimiento escolar en el área de matemática en los estudiantes de cuarto grado de secundaria”; el mismo que está s...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar qué tecnologías digitales utilizan las docentes de educación inicial de la región Ayacucho del área rural, según la ENEDU 2018. Para el desarrollo del trabajo, se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo simple, no experimental. La muestra, de acuerdo con la ENEDU 2018, estuvo enfocada en 80 instituciones educativas públicas de nivel inicial de la región Ayacucho del ámbito rural, las cuales corresponden a 109 docentes que participaron en la encuesta. Como técnica se empleó el análisis de los resultados de la Encuesta Nacional a Instituciones Educativas. En los resultados se obtuvo que el 68.8% de las docentes de nivel inicial no participan en programas de formación referidas a temas de tecnologías digitales, el 63.3% de las docentes utilizan los recursos digitales de PerúEduca y solam...
