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artículo
A landfill is an infrastructure used for the final disposal of non-recyclable wastes. lt is possible to calculate its usetul lifetime by taking into account three cases; the first one assumes that there is no growth in the population, the second that the population doubles every given number of years and the third that the population grows exponentially. The following article presents all three cases in detail; as well as examples to determine the useful lifetime of the landfill (in years).
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artículo
A landfill is an infrastructure used for the final disposal of non-recyclable wastes. lt is possible to calculate its usetul lifetime by taking into account three cases; the first one assumes that there is no growth in the population, the second that the population doubles every given number of years and the third that the population grows exponentially. The following article presents all three cases in detail; as well as examples to determine the useful lifetime of the landfill (in years).
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artículo
The research hereby aims to design a Teaching Program Model based on the Communicative Approach upon the Basic Level of English as a foreign language for adult learners focused on undergraduate educators of Cesar Vallejo University, at Chiclayo Campus, according to their learning preferences. In order to achieve this objective, a pretest has been settled to measure the knowledge level of the English language regarding the participants that constitute the sample and thence a questionnaire was adapted to gather their preferences on the learning strategies in relation to this language. The theoretical foundations addressed are the Communicative Approach, Constructivism, learning styles, andragogy, and the learning-teaching process on a teaching approach. An amount of 179 undergraduate educators constituted the population, and the sample, constituted of 100 educators, was selected through a ...
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informe técnico
Descripción: En la actualidad, la preparación adecuada de los futuros profesionales constituye una de las prioridades fundamentales de la educación, donde se pretende formar un profesional de perfil amplio con una sólida formación básica, que le permita resolver los problemas más generales y frecuentes presentados en sus esferas de actuación y en su vida cotidiana. Los retos de hoy plantean la necesidad de un nuevo proceso educativo, principios de excelencia, calidad y pertinencia. Los materiales y recursos didácticos cumplen una función mediadora entre el aprendizaje y la enseñanza. Su función es permitir que los alumnos descubran o consoliden los aprendizajes esperados. En este sentido, el curso constituirá una verdadera herramienta de soporte a la gestión del proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes. Hoy, gracias a la tecnología y al mundo globalizado...
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tesis de grado
El presente informe muestra el diseño del programa “Riesgos Eléctricos”, cuyo objetivo es analizar los riesgos eléctricos en oficinas y centros cómputo, mediante la identificación de peligros y la propuesta de acciones correctivas. La lista de peligros que se muestra no es exhaustiva, en cada caso un Ingeniero Electricista tendrá que elaborar una lista propia, teniendo en cuenta el carácter de las actividades de trabajo y los lugares en los que se desarrollan. El Programador procederá a personalizar el software usando el código del programa que se muestra en el Anexo2 y la lista específica de peligros. El programa puede ser ejecutado por el administrador o el empresario, quien deberá contar con la colaboración del Ingeniero Electricista que se encargará de efectuar las mediciones e inspecciones que se requieran en cada caso. De esta manera el programa se convierte en una...
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tesis de maestría
Desarrolla un programa de computadora en Quick Basic que permita el cálculo y optimización del corte y relleno de material en proyectos lineales como carreteras, canales, vías férreas, etc. El programa provee una plataforma amigable de fácil uso que permite calcular y optimizar rápidamente el material de excavación, relleno, así como el material de préstamo de canteras y eliminación de material excedente en botaderos designados.
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informe técnico
El curso ISC Extended Reality Basics está diseñado para ser una amplia experiencia de aprendizaje en todo lo relacionado con la realidad aumentada, virtual y mixta. Está conformado por tres micro 3 cursos, los cuales cubren los conceptos fundamentales de XR (Extended Reality o Realidad Extendida), cómo diseñar y desarrollar aplicaciones XR, cómo discutir los problemas clave emergentes en el panorama de XR y cómo llevar XR a entornos educativos. En este curso, los estudiantes establecerán un modelo mental técnico para las tecnologías de XR y obtendrán herramientas para abordar el desarrollo de XR con confianza, aprenderán los conceptos subyacentes, las tecnologías habilitadoras y las aplicaciones clave para todo lo relacionado con XR, comprenderán los problemas y desarrollos clave en XR y aprenderán a abordarlos en el diseño y desarrollo de aplicaciones XR, diseñarán y d...
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informe técnico
El curso ISC Extended Reality Basics está diseñado para ser una amplia experiencia de aprendizaje en todo lo relacionado con la realidad aumentada, virtual y mixta. Está conformado por tres micro 3 cursos, los cuales cubren los conceptos fundamentales de XR (Extended Reality o Realidad Extendida), cómo diseñar y desarrollar aplicaciones XR, cómo discutir los problemas clave emergentes en el panorama de XR y cómo llevar XR a entornos educativos. En este curso, los estudiantes establecerán un modelo mental técnico para las tecnologías de XR y obtendrán herramientas para abordar el desarrollo de XR con confianza, aprenderán los conceptos subyacentes, las tecnologías habilitadoras y las aplicaciones clave para todo lo relacionado con XR, comprenderán los problemas y desarrollos clave en XR y aprenderán a abordarlos en el diseño y desarrollo de aplicaciones XR, diseñarán y d...
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informe técnico
El curso ISC Extended Reality Basics está diseñado para ser una amplia experiencia de aprendizaje en todo lo relacionado con la realidad aumentada, virtual y mixta. Está conformado por tres micro 3 cursos, los cuales cubren los conceptos fundamentales de XR (Extended Reality o Realidad Extendida), cómo diseñar y desarrollar aplicaciones XR, cómo discutir los problemas clave emergentes en el panorama de XR y cómo llevar XR a entornos educativos. En este curso, los estudiantes establecerán un modelo mental técnico para las tecnologías de XR y obtendrán herramientas para abordar el desarrollo de XR con confianza, aprenderán los conceptos subyacentes, las tecnologías habilitadoras y las aplicaciones clave para todo lo relacionado con XR, comprenderán los problemas y desarrollos clave en XR y aprenderán a abordarlos en el diseño y desarrollo de aplicaciones XR, diseñarán y d...
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informe técnico
El curso ISC Extended Reality Basics está diseñado para ser una amplia experiencia de aprendizaje en todo lo relacionado con la realidad aumentada, virtual y mixta. Está conformado por tres micro 3 cursos, los cuales cubren los conceptos fundamentales de XR (Extended Reality o Realidad Extendida), cómo diseñar y desarrollar aplicaciones XR, cómo discutir los problemas clave emergentes en el panorama de XR y cómo llevar XR a entornos educativos. En este curso, los estudiantes establecerán un modelo mental técnico para las tecnologías de XR y obtendrán herramientas para abordar el desarrollo de XR con confianza, aprenderán los conceptos subyacentes, las tecnologías habilitadoras y las aplicaciones clave para todo lo relacionado con XR, comprenderán los problemas y desarrollos clave en XR y aprenderán a abordarlos en el diseño y desarrollo de aplicaciones XR, diseñarán y d...
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informe técnico
El curso ISC Extended Reality Basics está diseñado para ser una amplia experiencia de aprendizaje en todo lo relacionado con la realidad aumentada, virtual y mixta. Está conformado por tres micro 3 cursos, los cuales cubren los conceptos fundamentales de XR (Extended Reality o Realidad Extendida), cómo diseñar y desarrollar aplicaciones XR, cómo discutir los problemas clave emergentes en el panorama de XR y cómo llevar XR a entornos educativos. En este curso, los estudiantes establecerán un modelo mental técnico para las tecnologías de XR y obtendrán herramientas para abordar el desarrollo de XR con confianza, aprenderán los conceptos subyacentes, las tecnologías habilitadoras y las aplicaciones clave para todo lo relacionado con XR, comprenderán los problemas y desarrollos clave en XR y aprenderán a abordarlos en el diseño y desarrollo de aplicaciones XR, diseñarán y d...
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informe técnico
El curso ISC Extended Reality Basics está diseñado para ser una amplia experiencia de aprendizaje en todo lo relacionado con la realidad aumentada, virtual y mixta. Está conformado por tres micro 3 cursos, los cuales cubren los conceptos fundamentales de XR (Extended Reality o Realidad Extendida), cómo diseñar y desarrollar aplicaciones XR, cómo discutir los problemas clave emergentes en el panorama de XR y cómo llevar XR a entornos educativos. En este curso, los estudiantes establecerán un modelo mental técnico para las tecnologías de XR y obtendrán herramientas para abordar el desarrollo de XR con confianza, aprenderán los conceptos subyacentes, las tecnologías habilitadoras y las aplicaciones clave para todo lo relacionado con XR, comprenderán los problemas y desarrollos clave en XR y aprenderán a abordarlos en el diseño y desarrollo de aplicaciones XR, diseñarán y d...
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artículo
Relationship-based care is a philosophy, an operational plan for excellence and a way of being. It is essential that the transformation of a health care organization be a team effort based on a common vision, values ​​and anticipated results. Keywords: Relationships, Health Care Team, Interprofessional Practice
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artículo
Relationship-based care is a philosophy, an operational plan for excellence and a way of being. It is essential that the transformation of a health care organization be a team effort based on a common vision, values ​​and anticipated results. Keywords: Relationships, Health Care Team, Interprofessional Practice
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tesis de grado
La tesis tiene como objetivo la implementación de un programa con la capacidad de brindar un diseño preliminar, rápido y simple, para gasoductos enterrados mediante la plataforma ofimática Excel. Para ello, este programa se desarrolló siguiente una metodología, la cual tiene por base formulaciones obtenidas a través de la recopilación bibliográfica. Para la programación se eligió el lenguaje de programación Visual Basic for Applications (VBA) sobre la plataforma de Excel. Finalmente, el programa está pensado para ser una herramienta que ayude en la rápida toma de decisiones respecto al gasoducto a implementar.
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artículo
Intertextuality, as a cross-linking of one meaning with another, refers to the link with other texts and the contributions they make to offer various interpretative and creative possibilities. It is considered a central element of the complexity of conceptual and semantic relationships to give meaning to communication, it incorporates and validates the culture of the subject in the democratization process in order to understand and participate in it. This research was carried out graduates of regular basic education to measure the domain of intertextuality, two prose readings were used, both by the writer and poet César Abraham Vallejo Mendoza, (1) Los Caynas, and (2) Beyond life and death, for the collection of information observable and measurable behavioral indicators were chosen, observation and a checklist were used. It was found that 62.1% was at the low level, 29.3% at the high l...
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artículo
Movement restrictions imposed by governments during the COVID-19 pandemic have changed consumption patterns and the way of doing business, forcing small and medium-sized companies to migrate their businesses to electronic media. Similarly, crime increased its participation in cyberspace, exploiting the vulnerability of these companies due to their dependence on digital technologies and the lack of resources for effective management of data integrity, confidentiality, and availability. Therefore, it is necessary to sensitize small and medium- sized companies about the importance of cybersecurity and prepare them not only to defend themselves against cyberattacks but also for a quick and timely recovery from possible incidents. The objective of this study is to propose a basic cybersecurity protocol as the primary defense strategy against cyberattacks, which allows business continuity in t...
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artículo
Movement restrictions imposed by governments during the COVID-19 pandemic have changed consumption patterns and the way of doing business, forcing small and medium-sized companies to migrate their businesses to electronic media. Similarly, crime increased its participation in cyberspace, exploiting the vulnerability of these companies due to their dependence on digital technologies and the lack of resources for effective management of data integrity, confidentiality, and availability. Therefore, it is necessary to sensitize small and medium- sized companies about the importance of cybersecurity and prepare them not only to defend themselves against cyberattacks but also for a quick and timely recovery from possible incidents. The objective of this study is to propose a basic cybersecurity protocol as the primary defense strategy against cyberattacks, which allows business continuity in t...
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artículo
A key characteristic of a learner-centered educational process is its realization as a subject-to-subject interaction between participants. At present, a view that the goal of the pedagogical process is to create conditions for the development of a creative and moral personality, independent in cognitive and practical activities, free to choose a professional, social, family career can be considered customary. A rounded actualized personality is, first of all, the subject of human relations and conscious self-work. That is, this is a person who has a conscious and stable system of relations to themselves and the world, who is able to realize the motives of their activities, set a goal, and independently regulate their own actions to achieve it. A teacher positions oneself as a facilitator in this interaction, and a firm promotion of the student’s ability to be the subject of one’s ow...