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tesis de grado
Publicado 2023
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El lenguaje oral es la capacidad que desarrollan las personas para dar a conocer y obtener información acerca de lo que experimentan. Así, el infante no es ajeno a esta interacción, puesto que se encuentra inmerso en el desarrollo y la potencialización del mismo. Es así que, tras identificar un bajo desarrollo en esta capacidad en los niños de 4 años pertenecientes a la I.E.P. “El Milagro”, se consideró trascendental la aplicación del proyecto “Nos expresamos jugando”. El cual corresponde a un enfoque cualitativo y diseño de Proyecto de Innovación Educativa, cuyo objetivo central fue mejorar el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa.
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El objetivo de este trabajo de investigación fue la presente monografía titulada “Estrategias de enseñanza – aprendizaje para la expresión oral”, es una investigación científica cabal, potencia de atracción a las artes y humanidades, con el propósito primordial de plantear un conjunto de saberes sobre las estrategias de la expresión oral y adaptarlos a través de proyectos educativos en los organismos educativos del nivel inicial, primario, secundario, etc. En su primera acepción, la RAE (2018) manifestó que el vocablo comunicación procede del latín communicatio, -ōnis que tiene un nivel de significancia a la acción y el efecto del emisor de comunicar algo a alguien. Dentro de este orden de ideas, la comunicación nos sirve para compartir conocimientos, experiencias, deseos, ideas mediante un sistema de signos orales y escritos. Desde una perspectiva conceptual más ...
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tesis de grado
Publicado 2021
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A lo largo de los años, las personas han ido presentando dificultades en el desarrollo de sus habilidades de expresión oral frente a situaciones de interacción social, las cuales incrementaron durante la educación virtual. Dicha problemática fue observada en los estudiantes de primer grado de primaria, de quienes se recopiló y analizó información que permitió identificar el nivel de desarrollo en el que se encontraban en relación con la expresión oral. Aplicar diversas estrategias que estuvieron incluidas en el Aprendizaje Basado en Proyectos “Mexpreso” consideró los intereses, gustos y necesidades de los estudiantes, para incentivar la participación activa e involucramiento de los estudiantes en el proyecto. El diseño de la investigación respondió a una investigación acción con un enfoque cualitativo y de tipo práctico ya que, a través de esta estructura investig...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación surgió debido a la preocupación de los docentes hacia el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de primer grado, ya que esta habilidad comunicativa fue afectada por el contexto virtual y se evidenció en el temor de los estudiantes a socializar y expresarse en público en el retorno a la presencialidad. Por ello, la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos contempló estrategias innovadoras, teniendo en cuenta sus intereses, preferencias y necesidades de los estudiantes. El enfoque de la investigación respondió a un enfoque cualitativo con diseño de tipo Investigación - acción, el cual tuvo como resultado el análisis de la intervención, en donde se permitió una reflexión pedagógica del Aprendizaje Basado en Proyectos. Los estudiantes de primer grado de Educación Primaria del colegio “Monterrico I.E. Aplicación” fortalecen l...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Generalmente, los docentes de inglés utilizaron formas clásicas de evaluación para medir la producción oral en los estudiantes. Muchas de estas no empleaban las TICs y/o carecían de creatividad para el aprendizaje, lo que generaba que los estudiantes no se encontrarán lo suficientemente motivados. La presente investigación se realizó en el marco de la educación remota por la pandemia del COVID-19 y tuvo como objetivo mejorar la producción oral del idioma inglés mediante la aplicación del modelo pedagógico Project-Based Learning en los estudiantes de tercer grado de primaria de la Institución Educativa Monterrico Aplicación. Este trabajo respondió a la modalidad pedagógica Innovación Educativa, enfoque cualitativo, diseño de investigación acción y tipo participativo práctico; debido a que se enfocó en el desarrollo y aprendizaje de los estudiantes e implementó un p...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El objetivo del presente trabajo de investigación es mejorar la expresión oral de los estudiantes del 3º grado “C” de primaria del turno tarde de la I.E. 1038 María Parado de Bellido del distrito de Cercado de Lima a través del modelo pedagógico Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) debido a que los estudiantes mantuvieron poco contacto con el idioma inglés durante los últimos años. El presente estudio fue de enfoque cualitativo con diseño investigación acción de tipo práctico con intervención pedagógica. En consecuencia, se optó por la línea de investigación: didáctica e innovación. Los datos obtenidos a través de los instrumentos aplicados mostraron resultados positivos al terminar la investigación, por consiguiente, se pudo evidenciar que los estudiantes de 3º grado “C” de primaria de la I.E. 1038 María Parado de Bellido del distrito de Cercado de Lima ...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El propósito de la investigación actual es potenciar la expresión oral en los estudiantes de quinto año de secundaria a través de la implementación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos, haciendo uso de la estrategia de la dramatización. Se eligió la modalidad de Innovación Educativa con intervención pedagógica, adoptando una orientación cualitativa y un diseño de investigación -acción, de tipo práctico. Este enfoque permitió abordar y alcanzar el objetivo establecido. Esta investigación se enfocó en una población de 23 estudiantes del último grado de secundaria. Para recopilar la información necesaria, se emplearon instrumentos como el diario de campo, la lista de cotejo y la guía de entrevista, los cuales fueron ratificados por maestros en educación y especialistas del área de comunicación. Como resultado final, la investigación demostró que ...
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tesis de grado
Publicado 2022
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A partir de la pandemia se han producido cambios muy drásticos en el ámbito educativo como de lo presencial a lo virtual; asimismo, dos años más tarde, las clases retornaron de manera presencial y los estudiantes ya se habían adecuado a la modalidad virtual. Dichos cambios se han producido en todos los cuatro niveles de la educación, generando una serie de dificultades en el proceso de enseñanza aprendizaje; sin embargo, el aprendizaje del idioma inglés en el nivel inicial es el que se ha visto más afectado, porque se pudo evidenciar la carencia de la expresión oral del idioma inglés en diversas evaluaciones que se llevaron a cabo antes de emplear el ABP. Por otro lado, este proyecto se desarrolló en el colegio Monterrico I.E Aplicación siguiendo las cinco fases del modelo ABP, la cual se ejecutaron dos proyectos lo cual favoreció a los objetivos planteados. Por añadidura,...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La presente tesis tuvo como objetivo general comprender el uso de cuentos infantiles como recurso que beneficia el pensamiento crítico en los niños de educación inicial y habilidades del pensador crítico. Brindó los conceptos de pensamiento crítico como tal, las dimensiones y su importancia; abordó como recurso los cuentos tradicionales y literarios, aportó información respecto a los tipos de cuentos infantiles que fomentan el pensamiento crítico en los niños de educación inicial y su importancia en la educación, ya que fomentan las habilidades cognitivas - afectivas y sociales. Además, la investigación corresponde al enfoque cualitativo, de tipo documental donde se recolectó información de diversas fuentes como documentos bibliográficos, hemerográficos y audios gráficos como; libros, tesis, revistas, páginas web, periódicos, videos, entre otros, utilizó instrument...
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tesis de grado
Publicado 2022
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Este año 2022, ha representado una etapa de reinserción a diversas áreas de nuestra vida cotidiana, siendo una de ellas la del sector educativo. No obstante, como consecuencia del aislamiento social y las clases virtuales, se han identificado falencias ligadas a las habilidades comunicativas y sociales en las aulas. En ese marco, esta investigación tuvo como objetivo general mejorar la expresión oral utilizando el Aprendizaje Basado en Proyectos con la lectura dramatizada en estudiantes de primero de secundaria de Monterrico I.E. Aplicación 2022, UGEL 07. Para ello, fue necesario considerar las necesidades de los estudiantes, ligadas al desarrollo de la competencia oral. La modalidad empleada fue la de Innovación Educativa con intervención pedagógica, de enfoque cualitativo y diseño de investigación acción de tipo práctico; pues, los estudiantes evidenciaron dificultades en ...
11
tesis de grado
Publicado 2021
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El presente trabajo de investigación llevado a cabo en Monterrico IE Aplicación, fue dirigido a los estudiantes de sexto grado de primaria ya que se identificó, gracias a una prueba diagnóstica, que gran parte de la población de estudio presentó dificultades para obtener información específica, identificar palabras clave y comprender detalles en textos orales en inglés. Además, esta investigación se desarrolló en un entorno virtual y fue de modalidad innovación educativa, enfoque cualitativo, diseño investigación - Acción y tipo práctico. Ante esta problemática, se buscó mejorar la comprensión oral en inglés en la categoría de escucha selectiva aplicando las fases del modelo pedagógico Aprendizaje Basado en Proyectos con apoyo de la herramienta virtual Edpuzzle, la cual permitió reforzar la habilidad mencionada a través de videos interactivos. Al concluir la inve...
12
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación tuvo como objetivo mejorar la producción oral en los estudiantes del 6° grado “C” de primaria de la I.E. Fe y Alegría N°24 del distrito de Villa María del Triunfo a través del modelo pedagógico Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) debido a que fue la primera vez que los estudiantes tuvieron contacto con el idioma inglés. El presente estudio fue de enfoque cualitativo con diseño investigación acción de tipo práctico con intervención pedagógica. A su vez, se optó por la línea de investigación: innovación y didáctica. Los datos obtenidos de los instrumentos aplicados mostraron resultados favorables al finalizar la investigación, ya que se evidenció que los estudiantes de 6° grado “C” de primaria de la I.E. Fe y Alegría N°24 del distrito de Villa María del Triunfo de Lima Metropolitana mejoran la producción oral del idioma inglés...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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El actual Trabajo Académico está dirigido para brindar pautas adecuadas en el perfeccionamiento de dichas actividades mediante las trabalenguas, canciones, esa manera enriquecer tácticas con el cual la enseñanza de la exclamación oral en infantes de primer grado, lo que permitirá el desarrollo de la imaginación, creatividad y motricidad tomando en cuenta el ritmo, la melodía y armonía; lograr también que el docente identifique ciertas habilidades en los estudiantes para respetar sus tiempos y ritmos de aprendizaje en la Institución Educativa Especial “CEBE San Miguel” de Sicuani, Canchis, Cusco El presente trabajo académico está orientado para que el alumno use su creatividad en base a trabalenguas y canciones y produzca diferentes sonidos onomatopéyicos acompañado de movimientos gestuales e instrumentos acordes a su edad y que produzca con intencionalidad trabalenguas...
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El presente trabajo académico se desarrolla dentro del campo de la educación y aborda el tema del juego y la expresión oral. En el desarrollo de las actividades pedagógicas se observó que los niños y niñas presentan dificultad en la expresión oral; es decir las docentes no cuentan con estrategias o técnicas que ayuden a los niños y niñas a desarrollar el componente de expresión oral con fluidez. La presente investigación es de tipo descriptiva exploratoria. Por tal razón, consideramos conveniente desarrollar el proyecto de investigación acción, para poner en práctica técnicas o estrategias para desarrollar un mejor lenguaje oral.
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El presente trabajo académico se desarrolla dentro del campo de la educación y aborda el tema del juego y la expresión oral. En el desarrollo de las actividades pedagógicas se observó que los niños y niñas presentan dificultad en la expresión oral; es decir las docentes no cuentan con estrategias o técnicas que ayuden a los niños y niñas a desarrollar el componente de expresión oral con fluidez. La presente investigación es de tipo descriptiva exploratoria. Por tal razón, consideramos conveniente desarrollar el proyecto de investigación acción, para poner en práctica técnicas o estrategias para desarrollar un mejor lenguaje oral.
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tesis de grado
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
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tesis de grado
Publicado 2022
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La historia nos ha enseñado que el ser humano busca encontrar soluciones a sus males y también prevenir enfermedades o disminuir riesgos que contra lleven a contagiarse, enfermarse o por algún descuido complicarse con una u otra enfermedad, desde que se conoció de los casos, muertes, contagios producto de la COVID.19, estamos estados atentos al fármaco ideal que contrarreste sus signos y síntomas y nos lleve a la recuperación rápida o segura. Así mismo la televisión y toda la información que podamos recibir por diferentes vías virtuales han ayudado o confundido a la población en general. Muchos estudiantes universitarios de diversas carreras y universidades han realizado la medicación, sabiendo que todavía no se encuentran legalmente asistidos a realizarla, para de una manera protegerse o ayudar a contra restar la enfermedad. Teniendo estos puntos se plantea un trabajo par...
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tesis de grado
El trabajo se plantea como objetivo general sistematizar la experiencia pedagógica mediante un proyecto de aprendizaje que incorpora la actividad lúdica para desarrollar el lenguaje oral en los niños de dos años de la Institución Educativa María Montessori de Piura. La problemática se centró en las dificultades en el desarrollo del lenguaje oral, específicamente en la articulación y adquisición de vocabulario, ocasionadas por el escaso uso de materiales de enseñanza, el desarrollo desigual del lenguaje oral en los niños y la dependencia del lenguaje gestual o corporal, generando limitaciones en la ampliación del vocabulario, una participación y progreso individual desigual y retrasos en la comunicación de ideas y emociones. El trabajo se sostiene en aspectos teóricos de especial relevancia, entre los que destacan los relacionados con la actividad lúdica, su definición,...
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tesis de grado
El trabajo se plantea como objetivo general sistematizar la experiencia pedagógica a través de un proyecto de aprendizaje que considera los recursos visuales para mejorar la comunicación oral en los niños de tres años de la Institución Educativa Creciendo Feliz ubicado en el distrito de Castilla (Piura, Perú). La problemática abordada se centra en la escasa práctica de la comunicación oral de manera expresiva y libre de obligaciones para hacerlo, ocasionado por el aislamiento y el confinamiento social durante los primeros años de vida, originados por la pandemia del COVID-19 originando niños poco expresivos, tímidos para expresarse, con escasa fluidez y limitaciones en la organización de sus ideas. Asimismo, el trabajo se sustenta en fundamentos teóricos relevantes relacionados con la comunicación oral su definición, proceso e importancia y la definición, clasificación...
