Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
para mitos » para motos (Expander búsqueda), para ambitos (Expander búsqueda), para montos (Expander búsqueda)
para mitos » para motos (Expander búsqueda), para ambitos (Expander búsqueda), para montos (Expander búsqueda)
1
tesis doctoral
Publicado 2011
Enlace
Enlace
Los humanos no hemos terminado de tomar conciencia de que vivimos en un planeta esférico. Muchos siglos después de Copérnico y Galileo, seguimos pensando como si el planeta fuese plano en términos sociales y sociológicos. Como planeta esférico, el nuestro tiene muchos centros, occidentes y orientes, nortes y sures. Consecuentemente, en su historia, el planeta ha tenido muchos sistemas mundo y muchos centros sucesivos de sistemas mundo. Si bien es cierto que el sistema capitalista globalizado actual es una economía – mundo, en la historia humana han existido muchas economías – mundo e imperios – mundo. Si aceptamos este primer enunciado, deducimos que la Europa preimperialista que conquistó América fue un rincón apartado de un mundo que tenía otros centros avanzados: Tenochnitlán, Cusco, Pekín, Bizancio, Damasco, Bagdad. Por su parte, Europa era también heterogénea y...
2
tesis de grado
Publicado 2025
Enlace
Enlace
Proyecto que busca brindar una experiencia narrativa transmedia que reinterpreta mitos peruanos emblemáticos (como el Tunche, el Pishtaco y el Clérigo sin cabeza) en formatos contemporáneos —miniserie, cómic digital y podcast inmersivo— complementados con contenido interactivo en redes sociales.
3
libro
Publicado 2020
Enlace
Enlace
Reúne las veintiocho ponencias fundamentadas a partir de investigaciones, experiencias profesionales y vivencias académicas de un grupo de colegas pertenecientes a varios países de Latinoamérica que aportaron a la reflexión crítica sobre el quehacer investigativo.
4
tesis de grado
Publicado 2016
Enlace
Enlace
La presente investigación enfatiza una visión historiográfica del mito de Inkarri, a partir de las evidencias plásticas referidas al mito y que han sido encontradas en la historia del arte peruano, para después plantear un proyecto pictórico que renueve la tradición plástica del mito. Por lo tanto podríamos plantear nuestro objetivo, como tratar de lograr una continuidad plástica del mito a través de la pintura al óleo .Consideramos que, desde su creación, el mito se ha manifestado en la historia peruana como un devenir cíclico, hasta el presente. Estas manifestaciones nos hacen pensar que al ser un hecho recurrente, forma ya parte de una tradición peruana. Para nuestro propósito, solo citaremos los eventos más representativos de este vasto universo. A partir de esta premisa y del interés que genera el mito del Inkarri, consideramos que el mismo ofrece fantásticas posi...
5
tesis de grado
Publicado 2016
Enlace
Enlace
La presente investigación enfatiza una visión historiográfica del mito de Inkarri, a partir de las evidencias plásticas referidas al mito y que han sido encontradas en la historia del arte peruano, para después plantear un proyecto pictórico que renueve la tradición plástica del mito. Por lo tanto podríamos plantear nuestro objetivo, como tratar de lograr una continuidad plástica del mito a través de la pintura al óleo .Consideramos que, desde su creación, el mito se ha manifestado en la historia peruana como un devenir cíclico, hasta el presente. Estas manifestaciones nos hacen pensar que al ser un hecho recurrente, forma ya parte de una tradición peruana. Para nuestro propósito, solo citaremos los eventos más representativos de este vasto universo. A partir de esta premisa y del interés que genera el mito del Inkarri, consideramos que el mismo ofrece fantásticas posi...
6
revisión
Publicado 2000
Enlace
Enlace
TRAHTEMBERG, León. Mitos y realidades de la educación para el Tercer Milenio. Lima: Editorial Bruño 1999.
7
artículo
Publicado 2000
Enlace
Enlace
TRAHTEMBERG, León. Mitos y realidades de la educación para el Tercer Milenio. Lima: Editorial Bruño 1999.
8
libro
Publicado 2012
Enlace
Enlace
Publicación sobre los mitos e historias Shawis y la importancia que tiene el agua para el pueblo Shawi del río Sillay. Los mitos que se presentan en este folleto han sido extraídos y adaptados del libro: Agua, cultura y territorialidad en el pueblo shawi del río Sillay, elaborado por Terra Nuova, Beatriz Huertas Castillo y Mauricio Chanchari Lancha" Contenido: El universo Shawi -- Las fuentes de agua -- El orígen de los ríos -- El origen de las cataratas -- La creación de las cochas -- La creación de las colpas -- La madre de la colpa -- La madre de los aguajales -- El agua de lluvia -- El origen de la lluvia -- La luna y la lluvia -- El trueno -- El agua en el consumo -- El Muhtute -- Agua y salud -- El agua y la fuerza de los Shawi -- El agua en las prácticas de subsistencia -- La creación de los peces -- Pesca con barbasco -- La agricultura. El ciempiés y la rana -- El agua...
9
10
artículo
Publicado 2009
Enlace
Enlace
Mi propósito en este ensayo es discutir y entender las relaciones entre mito e Ilustración en la Dialéctica de la Ilustración, que Horkheimer y Adorno expresan con la enigmática frase de que “el mito es ya Ilustración y la Ilustración recae en la mitología”. Para estos autores, la barbarie del siglo XX, que ha tenido una expresión inhumana en los campos fascistas y estalinistas de trabajo y de muerte, los lleva a repensar las relaciones entre los conceptos ya mencionados. Esta inhumanidad no es meramente producto de “fuerzas oscuras”, sino que en ellos se manifiesta una forma limitada de la racionalidad, que no ha podido superar el elemento mítico de la venganza y el sacrificio. Esta limitación es producto de una razón que se ha puesto a sí misma como algo libre de toda naturaleza y corporeidad. Para aclarar esto, discuto los conceptos de razón identificadora, progr...
11
artículo
Publicado 2009
Enlace
Enlace
Mi propósito en este ensayo es discutir y entender las relaciones entre mito e Ilustración en la Dialéctica de la Ilustración, que Horkheimer y Adorno expresan con la enigmática frase de que "el mito es ya Ilustración y la Ilustración recae en la mitología”. Para estos autores, la barbarie del siglo XX, que ha tenido una expresión inhumana en los campos fascistas y estalinistas de trabajo y de muerte, los lleva a repensar las relaciones entre los conceptos ya mencionados. Esta inhumanidad no es meramente producto de "fuerzas oscuras”, sino que en ellos se manifiesta una forma limitada de la racionalidad, que no ha podido superar el elemento mítico de la venganza y el sacrificio. Esta limitación es producto de una razón que se ha puesto a sí misma como algo libre de toda naturaleza y corporeidad. Para aclarar esto, discuto los conceptos de razón identificadora, progreso,...
12
artículo
Publicado 2005
Enlace
Enlace
To the u niversity young people who in year 2002 have concluded their professional studies in the Greater National University of San Marcos, touched extremely difficult a national and university scene to them for its professional formation: they are the students who had entered the university beween the years of 1997 and 1998, when by a side the university was taken under the defense military, Alberto Fujimori, it appealed to all the averageones to obtain his re-election and soom it would come the election of Alejandro Toledo and the revelation about the corruption. It is this scene that the young students assimilate and share certain values, beliefs, attitudes, conduts, language; as well as its protests and fights by a democratic society and of state of law.
13
artículo
Publicado 2005
Enlace
Enlace
To the u niversity young people who in year 2002 have concluded their professional studies in the Greater National University of San Marcos, touched extremely difficult a national and university scene to them for its professional formation: they are the students who had entered the university beween the years of 1997 and 1998, when by a side the university was taken under the defense military, Alberto Fujimori, it appealed to all the averageones to obtain his re-election and soom it would come the election of Alejandro Toledo and the revelation about the corruption. It is this scene that the young students assimilate and share certain values, beliefs, attitudes, conduts, language; as well as its protests and fights by a democratic society and of state of law.
14
artículo
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El artículo trata de identificar y describir algunas certezas –aciertos-- y mitos o errores frecuentes en el imaginario colectivo de los docentes y de la sociedad, en general. Tanto las certezas como los mitos han sido contrastados con los teóricos de la educación y confirmados por mi propia experiencia pedagógica durante décadas de actividad docente, en EBR y en Educación Superior. Describo doce certezas y nueve mitos para insistir en los aspectos positivos de la intervención pedagógica y desvelar los errores en los que se incurre con el deseo de estar al día en innovaciones pedagógicas. La primera y segunda certezas son esenciales: “Sin comprensión no hay aprendizaje” --aprendizaje significativo-- y “a aprender se aprende haciendo lo que hay que aprender --aprendizaje funcional--”. En cuanto a los mitos en educación señalo, entre otros, “el valor pedagógico de...
15
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
El presente trabajo de suficiencia profesional titulado “Mitos y leyendas de Hispanoamérica” fue elaborado para alumnos del 3er año de secundaria. Dicho trabajo tiene como objetivos el cumplimiento de las capacidades y desempeños de los estudiantes propuestos en la planificación de esta sesión, donde ellos sean capaces de reconocer y diferenciar el mito de la leyenda, ya que, la literatura ha logrado y es capaz de crear y recrear la historia de los pueblos y esto es debido a que el hombre desde tiempos remotos ha tratado de explicar su cosmovisión del mundo. El docente por su parte creó un entorno en el que los estudiantes participen continuamente en el aula para así lograr importantes resultados de aprendizaje, ya que se utilizó materiales educativos que hicieron que la sesión sea significativa y más pedagógica. La competencia que se desarrolló en la presente sesión co...
16
objeto de conferencia
Publicado 2022
Enlace
Enlace
Evento organizado por Editorial UPC, el día 28 de abril de 2022. Participaron: Luis Cangalaya (Perú) - Autor; Olga Bardales (Perú) - Panelista; Ricardo Pino (Perú) - Panelista; Denis Arias (Perú) - Moderador / Autor
17
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
Con el objetivo de explorar los mitos y creencias sobre la alimentación durante la gestación en pacientes del Centro de Salud Alto Trujillo. El Porvenir -2020; se realizó una investigación de tipo cualitativo, diseño fenomenológico, en 30 gestantes, a quienes se le aplico una entrevista a profundidad. Se encontró que las gestantes mantienen mitos como: debo comer por dos, satisfacer los antojos, mayor consumo de carbohidratos, cuidados con la sal, ají y café; entre las creencias relacionadas a su alimentación son: consumir en menor cantidad especias (albahaca, azafrán, canela y orégano), alimentos prohibidos (menestra, palta, huevos y trigo), grasas (mantequilla, queso y embutidos), cítricos (jugo de naranja, limón, lima, maracuyá y piña) y vegetales (repollo, espinaca, coliflor y brócoli) y en mayor cantidad consumir pescado. Las repercusiones de estos mitos y creencias...
18
informe técnico
Publicado 2022
Enlace
Enlace
Los aditivos sintéticos utilizados en alimentos deben ser reemplazados por aditivos naturales, por seguridad alimentaria. En nuestro país existe una planta en peligro de extinción el “mito” (Vasconcellea candicas), cuyos frutos comestibles podrían ser beneficiosos como fuente de antioxidantes naturales. Nuestro objetivo fue evaluar la capacidad antioxidante y el IC50 de la pulpa del futo en dos estados de madures y en dos extractos, acuoso y etanólico70%. Determinamos la concentración de proteínas solubles, azúcares reductores, glucosa, polifenoles totales, capacidad antioxidante como % de Captura radicales libres (Método de DPPH (2,2-difenil-1-picrilhidrazilo) y el IC50. Nuestros resultados, indican queel extracto acuoso maduro contiene mayor proteínas solubles (5.73 mg Prot/g extracto M.S) yazúcares reductores (149,04 mg AR/g extracto M.S); mientras los inmaduros tienen ...
19
artículo
Publicado 1985
Enlace
Enlace
The theoretical reflection that is presented responded to a need: to formulate a conceptual criticism that would allow the contributions of Marxism and cultural anthropology to be used for the study of Ayacucho stories. Mythical thought is not a mere "falsification" of reality as a common interpretation of the Marxist tradition implies. A review of the approaches of Marx and Engels, and of later authors, culminates in a conceptualization of its own that points out clues to the study of mythical thought and of the way of thinking, of cultural shock and syncretism.
20
tesis de maestría
Publicado 2016
Enlace
Enlace
El presente trabajo lo hemos dividido en tres capítulos. En el primer capítulo trataremos sobre el mito. Veremos al mito en su proceso histórico y haremos una aproximación conceptual del mismo. Además nos ha parecido importante elucidar al mito con otros conceptos cercanos a él o a los que él ha dado paso, siendo su antecedente más próximo, estos son: la Historia, el Logos y la Religión. En el segundo capítulo trataremos la mitología y la mitología griega, luego veremos a Homero y sus obras: La Ilíada y La Odisea, para luego ingresar a analizar a Hesíodo y sus obras: La Teogonía y Los Trabajos y Días. Y, finalmente en el capítulo III ingresamos a trabajar la areté, veremos su recorrido histórico, su conceptualización en tiempos Homéricos, y en la obra del poeta, ya sea en La Ilíada, y dentro de ella la areté de los dioses, de los héroes y otros personajes: Aquile...
