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tesis de grado
Publicado 2024
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El propósito de la investigación titulada “Mejora de la Pronunciación en Estudiantes Mediante Estrategias Articulatorias” fue determinar si las estrategias fonéticas basadas en el modelo articulatorio pueden fortalecer el procesamiento del habla en niños que tienen dificultades en la articulación de sonidos. Se empleó una metodología que consistió en la revisión de documentos y contenidos, utilizando fichas de texto, fichas de resumen y de paráfrasis como herramientas. Los resultados indican que las estrategias fonéticas fundamentadas en el modelo articulatorio tienen un impacto significativo en el fortalecimiento del habla en los niños. Según la revisión documental realizada, se concluye que las dificultades fonéticas en el desarrollo del habla en la primera infancia han aumentado en los últimos años, siendo especialmente notorias en los niños que comienzan el pri...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El propósito fundamental del presente trabajo de investigación fue desarrollar un modelo para el reconocimiento automático de voz usando lógica difusa y algoritmos genéticos. Investigación de tipo cuantitativo, exploratoria, descriptiva. En esta tesis se explora un enfoque para el reconocimiento de voz humana utilizando técnicas provenientes de la lógica difusa que ignora el ruido en lugar de detectar y eliminar, para conseguir un sistema de clasificación de fonemas sobre espectrogramas de voz. Los parámetros óptimos para el motor de clasificación, se obtuvieron con algoritmos genéticos. Para realizar las pruebas se usó la base de datos Timit, obtenida del linguistic data consortium (LDC) y se comparó con los resultados obtenidos con el modelo oculto de Markov. Se obtuvo como resultado un modelo con 85% de respuestas correctas frente a 62.28% respuestas correctas, obtenido...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La intención del presente trabajo de investigación tiene como objetivo dar a conocer estrategias basadas en el cuento que fortalecen la escucha y el habla en niños y niñas de 5 a 7 años de edad con hipoacusia. Con respecto a la metodología se aplicó un estudio basado en el aspecto teórico bibliográfico, remarcando en el análisis, observación, selección y contratación de información implícita de fuentes confiables de buscadores como Scielo, Dialnet, Researchgate. Net, libros y repositorios de universidades nacionales e internacionales. Obteniendo como resultado que las aplicaciones de las distintas estrategias en la narración de cuentos por medio de experiencias directas, trabajo en equipo, metodología activa, uso de variedad de recursos, aprendizaje personalizado, aproximación a la lengua de signos en el cual permiten incrementar el desarrollo de las habilidades comunic...
4
tesis de maestría
Publicado 2022
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La investigación tuvo como objetivo mejorar la articulación de sonidos del habla a los niños de inicial de la I.E N°3046 San Martín de Porres Lima-2021. Se realizó un programa donde los niños aprendieron y participaron de estas canciones gestuales, se desarrolló sesiones para mejorar la articulación en las dimensiones omisión, sustitución y distorsión. El estudio fue de tipo aplicada de nivel explicativo teniendo un diseño experimental, cuasi experimental. La población se conformó por 60 niños de los cuales 40 niños fue la muestra seleccionada mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó el instrumento Melgar para evaluar la articulación a 20 niños del grupo control y experimental. Se aplicó la confiabilidad a 20 niños mediante la prueba KR-20 donde el coeficiente fue de 0,851 por lo que demuestra que el instrumento fue confiable. Se usó Sha...
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artículo
Publicado 2020
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La precisión del habla es un indicador para evaluar el lenguaje de niños con implante coclear (IC). Verificar la enseñanza que aumenta esa precisión, y cómo las medidas de eficiencia pueden ser adoptadas, son cuestiones relevantes. El presente trabajo evaluó la adquisición de la precisión del habla controlada por figuras de escenas, usando oraciones, después de la enseñanza basada en equivalencia. Participaron ocho niños con IC, lectores. Las oraciones tenían [sujeto]-[verbo]-[objeto]. La enseñanza consistió en seleccionar figuras y construir oraciones impresas, condicionalmente a las oraciones dictadas. El nombramiento y la lectura fueron supervisadas por múltiples sondas. Dos jueces transcribieron las vocalizaciones de los participantes y la precisión fue medida por la correspondencia con fonemas objetivo de las oraciones. Todos aumentaron la precisión del habla ante l...
6
tesis de maestría
Publicado 2018
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Al referirnos a la problemática se puede apreciar que durante las clases de inglés los estudiantes muestran un déficit al expresarse en forma oral en el idioma inglés, sólo conocen algunas palabras, no son capaces de expresar sus ideas de manera fluida cuando interactúan con el profesor o sus compañeros, además los docentes utilizan metodología tradicional que no permite que los estudiantes desarrollen su comunicación oral, son pocas las actividades que fomentan la comunicación oral, la clase se centra más en la adquisición del vocabulario y reglas gramaticales que en la producción oral, no hay suficiente motivación para animar a que los estudiantes se expresen en inglés, la comunicación se realizar a través de frases cortas memorizadas por los estudiantes. El Objetivo general fue diseñar y proponer una estrategia didáctica basada en la Enseñanza Comunicativa de la L...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Introducción: Los trastornos de los sonidos del habla (TSH) se caracterizan por alteraciones fonéticas y/o fonológicas que comprometen la inteligibilidad del habla. Por ello, es importante contar con un protocolo basado en consideraciones respaldadas por evidencia que permitan el aprendizaje de los sonidos no adquiridos. Objetivos: Describir las consideraciones para un protocolo de intervención del fonema /l/ en una paciente de 6 años con trastorno de los sonidos del habla funcional de un centro privado de Lima Metropolitana durante el período de diciembre 2023 - enero 2024. Descripción del trabajo: Se llevó a cabo una intervención del fonema /l/ para una niña de 6 años con TSH funcional. El tratamiento duró 6 semanas, en donde se implementó un protocolo compuesto por 5 fases que abordan el sonido /l/ de forma aislada, en sílabas, palabras, frases y conversaciones de forma ...
8
tesis doctoral
Publicado 2024
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El objetivo de esta investigación es diseñar un conjunto de estrategias educativas con la finalidad de mejorar el logro de competencias comunicativas vinculadas a la lengua originaria (quechua) en estudiantes de nivel inicial de zona rural. Este estudio se planteó bajo un enfoque mixto con un diseño concurrente con un paradigma sociocrítico; para el trabajo de campo se contó con dos instrumentos; el primero fue una guía de observación que se aplicó a 27 estudiantes del nivel inicial para evaluar el nivel de desarrollo de las competencias comunicativas en lengua quechua; así mismo se aplicó una guía de entrevista semiestructurada a tres docentes de nivel inicial. Los resultados muestran que el 74,1% de los niños se encuentran en proceso e inicio de adquisición de estas competencias en lengua originaria, quiere decir que aún no se desenvuelven de manera adecuada y eficaz en ...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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El objetivo del estudio fue proponer una estrategia didáctica basada en la psicomotricidad fina para mejorar la lectoescritura en niños del grado preprimario en un centro educativo de Baní. Para ello, se diseñaron programas de motricidad fina que buscan potenciar las habilidades de lectoescritura a través de actividades lúdicas y educativas, integrando estrategias didácticas innovadoras que favorezcan el aprendizaje. El estudio se sustentó en un paradigma socio crítico e interpretativo y se clasificó como una investigación aplicada educacional con un énfasis en el diagnóstico y un alcance transformacional. La muestra estuvo constituida por 11 padres de familia, 11 estudiantes y 2 docentes. Las técnicas e instrumentos para la recolección de datos incluyeron un cuestionario para los padres, entrevistas semiestructuradas a los docentes y una guía de observación, todos valid...
10
tesis de grado
Publicado 2024
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El estudio fue realizado con el objetivo de mejorar la comunicación de los estudiantes con necesidades especiales que generalmente son niños que presentan problemas de trastornos en el habla y con poca capacidad verbal. Para cumplir con los objetivos planteados, se desarrolló una aplicación web que implementa el sistema PECS (Picture Exchange Communication System), que reemplaza a la forma tradicional de comunicación de los niños utilizando fichas impresas, las cuales presentan dificultades como: desgaste y pérdida de material, dificultad para transportarlos, dificultad para personalizar y actualizarlo, etc. Este proyecto buscó abordar los desafíos que enfrentan los estudiantes en su comunicación y su aprendizaje, pasando del método de las fichas a un software que funciona en computadoras, para ello se creó una aplicación web usando imágenes y símbolos, que pueden ayudar e...
11
tesis de maestría
Publicado 2022
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En la tesis titulada Actividades comunicativas y habilidades de habla inglesa en estudiantes de primaria en el Centro de Idiomas de la Universidad Privada del Norte, Lima – 2019, se formuló el siguiente problema ¿Cómo influyen las actividades comunicativas en las habilidades de habla inglesa en los alumnos de primaria del Centro de Idiomas de la Universidad Privada del Norte?, con el objetivo de determinar la influencia de las actividades comunicativas en las habilidades de habla inglesa en estudiantes de primaria en el Centro de Idiomas de la Universidad Privada del Norte. Las actividades comunicativas influyen en las habilidades de hablar inglés en estudiantes de primaria en el Centro de Idiomas de la Universidad Privada del Norte. Variable independiente: actividades comunicativas y Variable dependiente: habilidades de habla inglés. Esta investigación tiene un enfoque cuantitat...
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otro
Publicado 2025
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Para llevar a cabo el estudio, se tomó como referencia a los estudiantes de la Institución Educativa Inicial Pública de Alto Trujillo. El objetivo principal fue analizar la relación entre la lectura pictográfica y el desarrollo de la expresión oral en niños de educación inicial de esta comunidad. Para ello, se implementó una metodología basada en un modelo correlacional, en el cual las variables fueron evaluadas en distintas dimensiones, utilizando la guía de observación como técnica de medición. Los resultados obtenidos fueron validados por un jurado de expertos, asegurando la confiabilidad del proceso de recolección de datos. En cuanto a la lectura pictográfica, la población incluyó a 20 estudiantes, cuyos resultados iniciales mostraron un 30%. En la etapa de proceso, este porcentaje se incrementó a 65%, mientras que solo un 5% alcanzó el nivel óptimo. En el caso d...
13
tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación comenzó detectando que las docentes de la Institución Educativa Victoria Barcia Boniffatti no contaban con proyectos educativos dentro de sus planificaciones, descubierto el problema, surge la necesidad de darle una solución, para ello se buscó la referencia bibliográfica que habla sobre el problema y se seleccionó la teoría de Donald Schon, quien sostiene que la práctica, es la clave de la complementariedad entre las racionalidades y el recurso formativo por excelencia para el aprendizaje del conocimiento explícito e implícito en las distintas situaciones que se presenten en la práctica profesional, dicha teoría surge como una respuesta a la necesidad de profesionalizar al docente y tiene la intención de superar la relación lineal y mecánica entre un conocimiento científico y una práctica de aula sujetada a éste. Las ausencias de proyectos ed...
14
tesis de grado
Publicado 2019
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Objetivo: evaluar la mejora del habla en los pacientes con afasia que reciben terapia basada en música (TBM), así como comprensión, calidad de vida, ánimo y emociones, y habilidades sociales. Metodología: Se buscó en diferentes bases de datos. Luego se seleccionaron de manera independiente y por duplicado ensayos clínicos aleatorizados (ECA) que evalúan los objetivos planteados. Los revisores también extrajeron las características de las personas, las intervenciones y las variables de interés, además evaluaron el riesgo de sesgo usando la herramienta de Cochrane (V2). La calidad de la evidencia fue evaluada con GRADE. Resultados: Se encontraron siete ECA (190 personas) de moderado a bajo riesgo de sesgo. Una baja calidad de evidencia mostró un efecto moderado en la mejora del habla de los pacientes con afasia que reciben TBM (SMD: 0.61, 95%CI: 0.21, 1.01). Una muy baja calid...
15
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo plantea una propuesta de diseño y describe la metodología a seguir para implementar un sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo, en la empresa INTERCORE SAC, y que puede ser aplicada en empresas similares del sector minero. El diseño de un SGS&ST, se inicia con un diagnóstico inicial de la empresa para lo cual nos basamos en la lista de verificación de lineamientos del SGS&ST descrita en la Norma ISO 45001:2018, el resultado del diagnóstico nos sirve para plantear un SGS&ST adecuado a las necesidades de la empresa. Inicialmente se presenta los fundamentos teóricos, marco conceptual y legal, luego se muestran los materiales, métodos y técnicas de recopilación que se requieren para un diseño específico del proceso de implementación del SGS&ST. Finalmente se habla de los resultados, análisis y conclusiones, se empezó realizando un diagnóstic...
16
tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación nos habla sobre la implementación de políticas de modernización en la Gestión Pública, específicamente en lo que respecta a los sistemas administrativos con la finalidad de poder contribuir a la sociedad implementando un Sistema Administrativo el cual pueda desempeñarse de manera más eficiente y confiable ante el público en general. Cabe mencionar que el tipo de investigación que se aplicó al mencionado trabajo de investigación es de carácter Descriptivo el cual se centra en describir los procesos que se llevan a cabo dentro del Sistema Administrativo dentro de la sede Central del Ministerio Publico con el propósito de poder detectar aquellas actividades irrelevantes e innecesarias para el adecuado manejo de esta institución pública. El mencionado trabajo de investigación fue elaborado de acuerdo a la siguiente metodología basada en...
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artículo
Speech accuracy is an indicator for evaluating the language of children with cochlear implant (CI). Verifying the teaching that increases this accuracy and how efficiency measures can be adopted are relevant questions. The current study evaluated the acquisition of speech accuracy, using pictures of scenes as controls. Sentences were employed after equivalence-based instruction. Eight children with CI and who were readers participated in the study. The sentences had the following structure: [subject]-[verb]-[object]. The teaching included selecting pictures and constructing printed sentences, conditionally to dictated sentences. Naming and reading was monitored by multiple probes. Two judges transcribed the participants’ vocalizations and the accuracy was measured by the correspondence with target-phonemic units of sentences. All the participants increased the speech accuracy in respon...
18
tesis de grado
Publicado 2023
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La presente investigación tiene como finalidad aportar significativamente a los docentes, estrategias de enseñanza y aprendizaje para niños con disfemia, este trastorno del habla que altera de manera significativa el proceso comunicativo de los individuos y que se manifiesta por interrupciones involuntarias en el habla, afectando el aspecto emocional de quienes la padecen. Asimismo, se da a conocer un amplio conocimiento sobre estrategias de enseñanza y aprendizaje, basadas en las distintas teorías de autores que nos dan una aportación propia de cada tema. Las estrategias de enseñanza y aprendizaje para niños con disfemia, detalladas en nuestro trabajo nos muestran que la enseñanza y aprendizaje son un conjunto de actos que se desarrollan juntos, además ayudan a superar significativamente el trastorno de la disfemia. Por lo tanto, los docentes deben de asumir la debida importan...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La conversión de audio a texto mediante redes neuronales convolucionales (CNN) representa un avance significativo en la accesibilidad comunicativa, permitiendo la traducción de sonido a información escrita en tiempo real. Este estudio tiene como objetivo examinar críticamente las aplicaciones de las CNN en la conversión de audio a texto, comparando métodos de procesamiento, estándares de evaluación y limitaciones. La metodología empleada incluye una revisión sistemática de la literatura basada en las directrices PRISMA, utilizando bases de datos científicas como Scopus y ScienceDirect. Se analizaron 35 artículos relevantes, destacando que las arquitecturas GoogLeNet, ResNet y AlexNet son las más utilizadas, con precisiones de hasta el 89.61%. Las técnicas de preprocesamiento más eficaces incluyen los coeficientes cepstrales en frecuencia mel (MFCC) y los espectrogramas. L...
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artículo
Publicado 2019
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Resumen L a educación en primera instancia fue considerada como un derecho privilegiado de ciertas castas o clases sociales, en la época antigua antes de Cristo, los maestros, por lo general eran los sacerdotes quienes se encargaban de la formación espiritual del discípulo quien repetía de manera mecánica lo que su maestro lo enseñaba. En la edad media, siglo xi-xv, la situación casi nada cambia, la clase considerada ilustre, distinguida, alta y sus descendientes eran los que tenía derecho a acceder a la educación y de igual forma la base de la enseñanza era la parte espiritual del educando quien seguía repitiendo de manera memorística lo enseñado por su maestro. La educación en la edad moderna, siglo xvi-xviii, al igual que en la Edad Antigua y Media, la educación es un privilegio, los llamados burgueses son quienes reciben una educación llamada de calidad...
