Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
fijar basicas » fija basica (Expander búsqueda), fichas basicas (Expander búsqueda)
fijar basicas » fija basica (Expander búsqueda), fichas basicas (Expander búsqueda)
1
tesis de grado
Publicado 2025
Enlace
Enlace
La valoración del informe pericial psiquiátrico representa un elemento crucial en el proceso judicial, ya que no solo contribuye a la identificación de la culpabilidad y a la aplicación de la sanción pertinente, sino que también fomenta una comprensión más amplia y holística de los aspectos relacionados con la salud mental en el contexto del derecho penal. Las investigadoras se plantearon como objetivo principal analizar si regulación de la obligatoriedad de realizar la valoración del informe pericial psiquiátrico en acusados de delito de violación sexual permitiría sería un criterio judicial importante para fijar la pena. Se realizó un trabajo de finalidad básica, siguió un enfoque cualitativo, de alcance descriptivo, se hizo uso de fuentes documentales y técnica de análisis documental concluyéndose que la admisión de una pericia psiquiátrica que no cumple con los...
2
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
La tesis titulada. Necesidad de fijar un criterio interpretativo de los estudios exitosos como requisito para la subsistencia de la obligación alimentaria, se ejecutó en la provincia del Santa distrito de Chimbote - Áncash, presentando tipo de investigación básica, diseño transversal y no experimental sustentada en la teoría fundamentada. Para recopilar las informaciones se aplicó las técnicas: Entrevista y análisis documental que fueron validados por 3 expertos y se aplicó a 7 abogados conocedores de la materia. Los resultados arrojados, indican que existe un vacío legal dentro del art. 424 del CC ya que no especifica criterios interpretativos del término “estudios exitosos” por ende, está generando criterios divergentes por parte de los magistrados al momento de emitir sus pronunciamientos. Tomando en cuenta el objetivo general, se concluyó que es importante determin...
3
tesis de grado
Publicado 2025
Enlace
Enlace
La presente investigación, comprendió a manera de objetivo general: Determinar los criterios para obtener la homogeneidad en la decisión por los jueces al fijar la asignación anticipada en los procesos de alimentos. La cual se caracterizó por ser una investigación de tipo básica; desarrollado mediante el diseño de investigación analítico descriptiva; mediante el enfoque cualitativo. Congruente a ello, se ha utilizado como técnicas, el análisis documental y la entrevista de lo cual se obtuvo como instrumentos la guía de análisis de instrumentos y el cuestionario de análisis de entrevistas. Donde se obtuvo como resultado que; existen criterios divergentes al momento de fijar la asignación anticipada, para lo cual se propuso como criterio homogeneizador, que este debería estar determinando siempre de oficio, no esperando la solicitud en la demanda; No solo debe ser brindado...
4
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
Objetivo: Analizar cuál es la relación existente entre la discrecionalidad jurisdiccional para fijar el plazo de las medidas protectoras y la debida motivación del de los procesos de violencia familiar, Huaura – 2021. Métodos: Para este caso, se puede observar que es una de tipo básica, por cuanto se tiene un tema teórico con distintas posiciones sobre la durabilidad de las medidas de protección y que la tesista asume posiciones claras. El nivel de estudio se puede ver que es de nivel correlacional en cuanto a su profundidad por cuanto hay dos variables e n un nivel simétrico. Se tiene que es no experimental y de corte transaccional. Existe dos enfoques, cualitativo por cuanto se toma en cuenta los aspectos relevantes de las posiciones agnósticas y doctrinales de los autores más conspicuos y es cuantitativo en tanto se trabaja los resultados con operaciones estadísticas. Res...
5
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
El presente estudio titulado: Influencia de la pensión alimentaria en la calidad de vida de los niños de la Defensoría Municipal del Niño y Adolescente (DEMUNA) Nuñoa - Melgar, 2022, cuyo principal objetivo fue: Determinar la influencia de la pensión alimentaria en la calidad de vida de los niños; por otra parte, se planteó como hipótesis general: La pensión alimentaria influye significativamente en la calidad de vida de los niños. El estudio se constituyó desde el enfoque cuantitativo, cuyo alcance fue causal explicativo – transversal, de tipo básica, siendo el diseño no experimental. Respecto a la población de estudio consto de 92 madres de familia, en la que se usó el muestreo no probabilístico intencional en la que se obtuvo 40 madres de familia, con el fin de recolectar los datos, se usó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario para ambas var...
6
capítulo de libro
Publicado 2020
Enlace
Enlace
Este libro es una guía teórico-práctica que permite al estudiante de administración y carreras afines entender los conceptos sobre los que se fundamenta cada tema y aplicarlos a sus análisis administrativos. Para ello, además de una breve explicación teórica, en cada tema se presentan ejemplos resueltos y luego por resolver para fijar el aprendizaje. Finalmente, se cierra cada unidad con una serie de ejercicios aplicados. Esta obra es producto de la experiencia obtenida a lo largo de varios años en la coordinación y dictado de los cursos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas como Nivelación de Matemáticas, Lógica Matemática y, principalmente, Matemática Básica para Administradores. Asimismo, está complementado con los aportes y problemas propuestos por la mayoría de los profesores de estos cursos. Se trata entonces de una publicación útil y práctica para ad...
7
capítulo de libro
Publicado 2013
Enlace
Enlace
Este libro es una guía teórico-práctica que permite al estudiante de administración y carreras afines entender los conceptos sobre los que se fundamenta cada tema y aplicarlos a sus análisis administrativos. Para ello, además de una breve explicación teórica, en cada tema se presentan ejemplos resueltos y luego por resolver para fijar el aprendizaje. Finalmente, se cierra cada unidad con una serie de ejercicios aplicados. Esta obra es producto de la experiencia obtenida a lo largo de varios años en la coordinación y dictado de los cursos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas como Nivelación de Matemáticas, Lógica Matemática y, principalmente, Matemática Básica para Administradores. Asimismo, está complementado con los aportes y problemas propuestos por la mayoría de los profesores de estos cursos. Se trata entonces de una publicación útil y práctica para ad...
8
tesis de grado
Publicado 2022
Enlace
Enlace
En el presente estudio considero como objetivo general: “Analizar la necesidad de fijar un criterio interpretativo de los artículos 99º y 113º inc. 2 de la Constitución. Ciñéndose en un enfoque cualitativo, con tipo de investigación básica y diseño no experimental basado en la teoría fundamentada. La misma que fue desarrollada en la ciudad de Trujillo, con la participación de 7 abogados constitucionalistas, conocedores de ciencias políticas de las ciudades de Lima, Trujillo y Moyobamba. Usándose como instrumentos para el recojo de información: el cuestionario de entrevista y la guía de análisis de documentos, los que fueron validados por el juicio de tres expertos en la materia. De los resultados y las conclusiones obtenidas, se precisa que sí, existe la necesidad de fijar un criterio interpretativo de los artículos 99º y 113º inc. 2 de la Constitución, la que perm...
9
capítulo de libro
Guía teórico-práctica que permite al estudiante de administración y carreras afines entender los conceptos sobre los que se fundamenta cada tema y aplicarlos a sus análisis administrativos. Además de una breve explicación teórica, en cada tema se presentan ejemplos resueltos y luego por resolver para fijar el aprendizaje. Cada unidad se cierra con una serie de ejercicios aplicados. En esta tercera edición, se han incorporado algunos ejemplos y actividades colaborativas. Además, esta edición cuenta con una sección dedicada a ajuste de curvas y cada unidad cuenta con un texto introductorio.
10
capítulo de libro
Este libro es una guía teórico-práctica que permite al estudiante de administración y carreras afines entender los conceptos sobre los que se fundamenta cada tema y aplicarlos a sus análisis administrativos. Para ello, además de una breve explicación teórica, en cada tema se presentan ejemplos resueltos y luego por resolver para fijar el aprendizaje. Finalmente, se cierra cada unidad con una serie de ejercicios aplicados. Esta obra es producto de la experiencia obtenida a lo largo de varios años en la coordinación y dictado de los cursos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas como Nivelación de Matemáticas, Lógica Matemática y, principalmente, Matemática Básica para Administradores. Asimismo, está complementado con los aportes y problemas propuestos por la mayoría de los profesores de estos cursos. Se trata entonces de una publicación útil y práctica para ad...
11
tesis de grado
Publicado 2025
Enlace
Enlace
El objetivo general de la investigación es determinar la relación que existe entre la Teoría de Maslow con los derechos de los alimentistas en los estudiantes de la I.E. Politécnico Regional del Centro, Huancayo, 2022. La hipótesis contrastada demostró una relación significativa entre la Teoría de Maslow y los derechos de los alimentistas porque no se encuentran satisfechos los estudiantes en dicha institución educativa. La metodología aplicada es el inductivo- Deductivo, Análisis – Síntesis. El tipo de investigación es cuantitativo, prospectivo y transversal, con nivel de investigación correlacional, prospectivo y transversal. Asimismo, los sujetos de la muestra están conformados por alimentistas y no alimentistas estudiantes de la institución. Se determinó que existe una relación significativa entre la Teoría de Maslow y los derechos de los alimentistas porque no s...
12
tesis de maestría
Publicado 2015
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el significado institucional pretendido en torno a áreas de cuadriláteros convexos en el VI ciclo de Educación Básica Regular del Perú. Para realizar este análisis, se consideró como marco teórico el Enfoque Ontosemiótico de la Cognición e Instrucción Matemática (EOS), el cual nos brinda las herramientas necesarias para describir los significados de referencia y elaborar el significado pretendido a través de sus elementos: lenguaje, situaciones, conceptos, proposiciones, procedimientos y argumentos; y se analizaron dos libros de texto usados para la preparación o desarrollo del curso de matemática. Luego, se elaboraron configuraciones epistémicas para diferentes campos de problemas de áreas de cuadriláteros atendiendo la propuesta de Freudenthal, los cuales han sido ejemplificados por Corberán y Marmole...
13
tesis doctoral
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Enseñar a pensar, es el interés en el que coinciden muchos estudiosos dedicados al campo de la investigación. Sin embargo, en el presente estudio no sólo se comparte dicho interés, sino que además de enseñar a pensar, se establece el interés por desarrollar el pensamiento divergente en los estudiantes de secundaria de la educación básica, por tanto, se debe fijar metas encaminadas a consolidar facultades mentales como la atención, la memoria o la concentración y habilidades de pensamiento. El método fundamental utilizado es el Hermenéutico-Dialéctico, también los métodos lógicos inductivo, deductivo, análisis y síntesis; como técnicas de recolección de información, la observación participante, entrevistas en profundidad, análisis de documentos y juicio de expertos, en el procesamiento y análisis de la información, el círculo hermenéutico. Los resultados encon...
14
tesis de maestría
Publicado 2015
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el significado institucional pretendido en torno a áreas de cuadriláteros convexos en el VI ciclo de Educación Básica Regular del Perú. Para realizar este análisis, se consideró como marco teórico el Enfoque Ontosemiótico de la Cognición e Instrucción Matemática (EOS), el cual nos brinda las herramientas necesarias para describir los significados de referencia y elaborar el significado pretendido a través de sus elementos: lenguaje, situaciones, conceptos, proposiciones, procedimientos y argumentos; y se analizaron dos libros de texto usados para la preparación o desarrollo del curso de matemática. Luego, se elaboraron configuraciones epistémicas para diferentes campos de problemas de áreas de cuadriláteros atendiendo la propuesta de Freudenthal, los cuales han sido ejemplificados por Corberán y Marmole...
15
tesis de maestría
Publicado 2015
Enlace
Enlace
La investigación tuvo como propósito principal determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño docente en los Centros de Educación Básica Alternativa del Distrito de Abancay, 2013. Esta investigación es descriptiva correlacional. Se consideró para la muestra 40 docentes. Los resultados se analizan con la base teórica de las variables clima institucional y el desempeño docente. El proceso demuestra la comprobación de objetivos e hipótesis. Los resultados confirman una correlación positiva alta entre ambas variables. Los resultados permiten contribuir que el clima institucional es un factor determinante que favorece el buen desempeño docente. Por último se comentan las limitaciones y las direcciones de investigaciones futuras. El tipo de investigación es básica; en tanto parte del conocimiento generado por la investigación básica, tanto para identifica...
16
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La investigación tuvo como objetivo general establecer las estrategias de aprendizaje en los estudiantes del nivel de educación primaria de la I. E. Pamer, comprendida en el distrito Satipo, provincia Satipo, año 2016. La metodología que se utilizó en la investigación es descriptiva simple. La población de estudio estuvo conformada por 80 estudiantes y con una muestra de 66 estudiantes. Se recogieron los datos de los estudiantes a través de la técnica de la encuesta. Para esta investigación se utilizó la estadística descriptiva, llegando a la siguiente conclusión: Las estrategias usadas por los docentes son las de adquisición en un 53%. La estrategia de aprendizaje de adquisición de información que siempre o casi siempre han utilizado es el 30,3%, aquí se utilizaron frases del autor y apuntes en hojas. La estrategia de aprendizaje de codificación de información que sie...
17
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico, se realizó con la finalidad analizar la situación problemática: Nivel insatisfactorio en los aprendizajes en la competencia de comprensión textos escritos, en el área Comunicación del VI ciclo de EBR de la institución educativa Nº 80147 Abelardo Gamarra Rondo del distrito de Sarín – UGEL Sánchez Carrión; La Libertad y frente a ello, plantear como alternativa de solución el Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación de la práctica docente, esto requiere de cambios sustanciales a las formas convencionales de cómo se ha venido abordando y tendrá que hacerse desde metodologías pedagógicas que hayan demostrado su eficiencia; así observamos el por qué en estas prácticas educativas ha habido la necesidad de adecuar estrategias facilitadoras al proceso aprendizaje. Se reflexiona sobre los medios que permitirán al docente, saber qué va enseña...
18
tesis de grado
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El informe de investigación tiene como objetivo general determinar las estrategias del aprendizaje en los estudiantes de EBR del nivel secundario de la I.E. Santa Cruz, distrito de Rio Tambo, provincia de Satipo, 2014. En el estudio de la variable estrategias de aprendizaje; se llegó a conocer la realidad con una muestra de 92 estudiantes del nivel secundario del distrito de Rio Tambo, la información se recogió con un cuestionario, las estrategias de aprendizaje utilizadas por la mayoría de los estudiantes de la institución educativa son las de adquisición en un 54,3%. La estrategia de aprendizaje de adquisición de información que siempre o casi siempre han utilizado los estudiantes las actividades donde anotan palabras o frases del autor, que me parecen muy importantes, en los márgenes del libro, apuntes o en una hoja aparte en un 25%. La estrategia de aprendizaje de codificac...
19
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico de Plan de Acción para el VI ciclo de EBR de la IE “José Carlos Mariátegui” de Sausal, se realizó por los resultados que se hallaron en la culminación de cada bimestre de aprendizaje y los resultados de la evaluación censal a los estudiantes 2016 (ECE); cuyos datos no reflejan el cumplimiento de las metas trazadas en el Plan de Trabajo de la IE. Este diagnóstico sirve para conocer y detectar cuáles son las falencias en la que se está incurriendo en la labor educativa. El objetivo principal del Plan de Acción está centrado en los compromisos de gestión escolar, específicamente en el compromiso 1 la mejora de los aprendizajes de los y las estudiantes y el compromiso de 4 acompañamiento y monitoreo de la práctica pedagógica en la IE; utilizando el árbol de problemas se hará un análisis de los resultados del diagnóstico para conocer los ...
20
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Se dice que una educación de calidad requiere cambios sustanciales a las formas convencionales de cómo se ha venido abordando y tendrá que hacerse desde metodologías pedagógicas que hayan demostrado su eficiencia; así observamos el por qué en estas prácticas educativas ha habido la necesidad de adecuar estrategias facilitadoras al proceso aprendizaje; así como, tenemos el Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación para mejorar la práctica. Así mismo facilitar los medios que permitirán al docente, saber que va enseñar o como fijar la intencionalidad pedagógica que empleará como instrumento mediador, facilitador y potencializador para incidir en la educación de los estudiantes, propiciando la atención y facilitando la comunicación e interacción entre los agentes educativos. En nuestra institución educativa se observa el deficiente planeamiento del proceso de Monitoreo, Ac...
